最新湘艺版音乐一年级下册第7课《打花巴掌》教案2
教学内容：演唱《打花巴掌》。教学目标：
1、通过聆听和表演感受表现不同的音乐情绪。2、在游戏中复习巩固已学过的音乐知识和技能。
教学重点：
用欢快流畅的歌声唱好《打花巴掌》表现歌曲的风格。
教学难点：
1、掌握歌曲节奏巩固复习节奏型XXXX。2、完整演唱歌曲巩固打击乐器。
教学准备：
电子琴、多媒体课件、节奏卡。
教学过程：
一、谈话导入师：我们都是二年级小朋友了学的音乐知识也不少了。今天老师要带你们到音乐宫去看看想不想去啊？请同学们做好我们出发了！二、创设情境学唱新歌《打花巴掌》师：看我们来到了什么地方？呀音乐宫到了但是宫门紧闭怎么办呢？对了我们用钥匙打开宫门就行了但是要怎样才能拿到钥匙呢？出示节奏：XXXXXXXXXXXXXXXXX）
师生讨论节奏并读出节奏。（注：XXXX
师：钥匙拿到了咦！怎么打不开门啊？原来需要两把钥匙才能打开门的。现在我们去寻找第二把钥匙吧！出示《打花巴掌》的歌谱3．232132222655⑴先识谱再跟琴唱⑵完整地演唱歌谱616652213255532132632132
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f师：恭喜你们同学们的齐心协力终于拿到了第二把钥匙所以说：任何事情只要我们团结友爱互相帮助就一定能够成功。现在让我们打开宫门到音乐宫里面去参观吧！A、赛歌台师：现在我们来到了赛歌台在这里希望小朋友们勇敢地表现自己。出示歌词（按节奏读歌词）创编其余三句歌词初听《打花巴掌》复听歌曲要求：4个小组分别学儿歌部分的其中一段和歌曲部分看哪个组学得又快又好。评出优胜组B乐器室师：在赛歌台上评出了优胜组现在让我们到器乐室去看看吧！这有多少打击乐器让我们找一找。1、猜谜语是鱼不会游是铃不能摇是筒咯吱响是鼓铃铃响谜底：木鱼、碰铃、双向筒、铃鼓2、学生猜师演示3、出示四组乐器节奏师生讨论怎样用打击乐器为歌曲部分伴奏4、4个小组分别用四件打击乐器伴奏后再合奏三、课堂小结：师：今天小朋友们表现都非常棒不仅学会了歌曲而且还勇敢地展示了自己。由于时间的关系我们下次再来音乐宫吧！听《玩具交响曲》下课！
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