最新资料推荐
小学三年级科学下册《蚂蚁》听课体会与小学三年级第一学期家长会发言稿（班主任发言）合集
小学三年级科学下册《蚂蚁》听课体会与小学三年级第一学期家长会发言稿（班主任发言）合集小学三年级科学下册《蚂蚁》听课体会公绪兰老师执教的小学三年级科学下册《蚂蚁》是一节观察课，本节课的观察重点是让学生动手观察蚂蚁的身体结构，从而让学生理解昆虫的共同特征。
公老师的这节课突出了小学科学课以探究体验为核心，目的在于使学生养成细致观察的好习惯。
在公老师的课堂中我感受到公老师准备相当充分，不仅备教材，更备学生。
教学中，公老师充分关注学生的情感态度，较多的运用激励语言和评价。
如：你真棒、你是善于观察生活的孩子、你知道的真多等等，调动
了学生探究知识的欲望，激发了学生学习的兴趣，带动了学生探究的积极性。
同时公老师还注重知识的传授和能力的培养，让学生自己动手用放大镜观察蚂蚁的特征，并总结出蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足，从而让学生理解昆虫的共同特征。
总之，听了公老师的课让我受益匪浅，我感受到要不断提升自身
18
f的素质，要从学生角度备好每一节课，不断的学习和反思。作为年轻教师的我，要不断的学习，特别科学学科更要研究学科
特点，要以课标和策略为依据，加强学生科学探究能力和动手操作能力的培养，让学生喜欢上科学学科。
小学三年级第一学期家长会发言稿（班主任发言）尊敬的家长：
欢迎你们来到学校参加家长会也感谢家长们对我们工作的支持很高兴在一年半的时间里，我和您，您的孩子共同学习、生活，成为朋友。
我希望您们的孩子在我的带领下能愉快地学习，健康地成长，每一位同学都象活泼的雏鹰展翅飞翔。
三、班三班的整体情况还比较好但得拔尖的学生不多。在所有学生中有学困生4人，这几位学生对所学习的知识掌握较差，计算速度慢、正确率低，口算、笔算水平，无论速度上还是正确率上，都有待提高不能正确运用所学的知识解决一些实际问题。班内大部分学生知识掌握较好，学习风气和积极性较高，学习成绩比较稳定。两个班都有一部分学生思维敏捷，考虑问题有一定思考的深度和广度，基础知识较好，思维比较发散，有初步的创新意识和能力，在课堂上能积极思维，主动参与学习活动。这样形成了两极分化的现象。孩子到了三年级，一些学生家长都会r