《圆柱体的表面积》教学设计教师：王青祥教学目标1、操作验证，让学生理解圆柱表面积的含义2、指导学法，使学生掌握圆柱表面积的计算方法3、联系生活，激发学生学数学用数学的意识培养学生的数学思维能力。教学过程设计一、基本训练1、口算练习314×82×314×252、口答下列各题（1）圆中已知：r3cm，（2）圆中已知：d8dm，求C？求C？S？S？314×03314×60314×15×2314×7
3、口述圆柱的侧面积计算方法，想一想求侧面积需知道那些条件？解答：圆柱的底面半径是6cm高是100cm求它的侧面积。二、合作研究1、教学例2（1）回忆圆柱体的特征．圆柱表面积包括几个面？教师操作示范，认识圆柱的表面积：
底面
r5cm
r5cmh15cm侧面h15cm
底面
f圆柱表面积侧面积底面积×2（2）尝试计算圆柱的表面积：侧面积：2×314×5×15＝471（平方厘米）底面积：314×＝785（平方厘米）
表面积：471＋785×2＝628（平方厘米）2、整理计算步骤，指导学法1该怎样用带公式的综合算式解答？S表＝S侧＋S底×2＝2×314×5×15＋314×＝471＋785×2＝628（平方厘米）2比较解答方法：分步解答思路清楚计算繁杂综合列式计算简便思考性强（3）小结：要求圆柱的表面积需要知道那些条件？（承上启下）3、从具体到抽象计算圆柱表面积（1）圆柱中已知：r3cm，h5cm（2）圆柱中已知：d20dm，h8dm（3）圆柱中已知：c1256m，h120m三、实际应用1、解答以下几个问题。（提示：读题时，贵在边读边思考读思结合）（1）有一个圆柱形油桶的底面直径是6分米，高是1米，做这样一个油桶需铁皮多少平方分米？（得数保留整百平方分米）有2个底面求S表？求S表？求S表？×2
（2）制作一个无盖圆柱形水桶，高是24厘米，底面直径是20厘米，做这样一个水桶需铁皮多少平方厘米？（得数保留整百平方厘米）有1个底面
f（3）某大楼门厅有2根圆柱形立柱，高4m，底面周长314m，给两根立柱粉刷油漆，粉刷面积有多少平方米？2、细节注意：（1）在计算生活中圆柱形物体的表面积时，需要清楚有几个底面（有2个、有1个、没有），而后根据实际情况算出它的表面积。（2）根据实际求近似值时，若不能用“四舍五入”法，就考虑用“进一法”或“退一法”。四、学习总结：这节课学习的什么内容？有哪些收获？五、当堂作业：练习七的第2、3、4题没有底面
六、板书设计
S侧C底×h
圆柱的表面积表面积侧面积底面积×2
（1）有一个圆柱形油桶的底面直径是6分米，高是1米，做这样一r