奏。3、学习品味诗歌的情感美、画面美。在这一步骤中师生共同探究以下四个问题：1在这首诗中，你能理解诗人柯岩2什么地方你能理解她3什么地方你不能理解她4诗中哪些词语使用的富于表现力，让你有身临其境的感觉
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4、配乐，师生共同朗读
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全面完成教学目标后，为了加深对这首诗的理解，全面地感受诗带我们的艺术美，可根据课堂情况灵活安排这一环节。四说结束语感谢历史，曾经为我们留下这样一位好总理感谢诗人柯岩，用最真挚的情感来抒写着人类的心曲感谢亲爱的同学们，用自己的聪明与智慧，遨游在知识的海洋感谢我亲爱的同事们，对我多年来的热情支持与帮助。
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