进步，然后还赞扬他
对于学习的态度有所转变。
效
在各方面有了很大的进步，上进心增强了，对自己充满了
果信心，学习态度、学习习惯等都有了很大的进步，与同学、
老师的关系也融洽了许多，整个人的精神面貌也有了很大的
改观。

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后进生转化情况记录表5
班级
二年级记录教师
（1）受家庭环境影响，没有养成良好的学习习惯和学习态度，（2）心理原因，缺乏自信心，落后（3）学生基础差。表现及原因
1、在班上确立“一帮一”学习小组，让热心助人的同学与她
结伴，营造良好的学习环境。
教育2、定期进行相关知识的辅导：计算、解决问题、
措施3加强家校合作，与学生家长采用多种方式进行沟通
效
在各方面有了很大的进步，上进心增强了，对自己充满了
果信心，学习态度、学习习惯等都有了很大的进步，与同学、
老师的关系也融洽了许多。

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后进生转化情况记录表6
班级
二年级记录教师
该生尊敬老师，团结同学，擅长体育，热爱各种文娱活动。头脑很灵活，思维反应比较快只是上课精神不佳，爱开小差，落后书写马虎，作业态度不够认真，课后经常只完成一半的作业。表现及原因
1利用其“闪光点”树立其信心。教育2、通过多种形式巩固最基本的词语、设法多渠道积累词语；措施3发现他有了进步就肯定他学习上的进步。
效进行了一段时间的辅导后，我发现他课堂发言更积极了，思果维更集中了，有一定的学习自觉性，虽然一下子不能提高很
多，但是在学习意识上，在学习习惯等方面他都有了进步。

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后进生转化情况记录表7
班级
二年级记录教师
1学习没兴趣，基础又不好，成绩太差跟不上。2同学看不起，老师光批评，家长老埋怨。落后3自控能力差，学习习惯和态度都不好。表现及原因
1在班中为他两召开主题班会，为他们寻找闪光点，激发他教育们的自信心。措施2给谈们的本上写一写激励性的评语，鼓励督促他们。
3一有进步就及时表扬，树立他们的威信。效积极多了也开朗了，特别是学习成绩进步了，家长也反映在果家听话多了，不顶撞了。纪律上也能自己约束自己，跟老师
也亲近了。

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后进生转化情况记录表8
班级
二年级记录教师
1上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣。落后2下课追逐打闹，喜欢拳打脚踢。表现3作业不做，即使做了，也是胡乱写的，只要见空就填，不及原管对不对，书写相当潦草。因
1与家长联系，三人对面敞开心扉沟通交流，让家长多关心教育孩子。措施2r