二次“课例教学”，验证、完善教学模式，形成更有效的操作策略和方法。学科教师
专家论证阶段
在反思的基础上，邀请专家、领导到校评12月16日估学校教学模式及教学效果，论证教学价2011年元月值、意义，寻找规律性问题，获得深度建议和意见，形成比较完善的成果和经验。2011年2月2012年2月课堂教学模式的全面铺开。以“立标”课堂的活动，检验效果。
行政领导
全面实施阶段
全体教师
总结成果
2011年2月2012年7月
总结两年来的经验，形成特色。
行政领导
课堂教学改革的主要方向：（1）每节课教师讲授不超过10分钟。把其他的时间还给学生。（2）教学目标明确具体，学习要点的设计要准确，简明扼要，对学习内容要当堂检测达标。
f（3）巩固练习要精心设计。要有层次性典型性要难易适中要有思维价值或思考价值的问题；问题提出后，必须要先留给学生足够的独立思考时间及解答时间，然后再让学生交流合作探究或教师点拨，真正做到先学后教先做后讲。（4）合理利用现代教育技术提高课堂教学效益。五、课堂教学变革的具体措施1、加强领导，统一认识。①学校成立以校长带头的课堂教学改革领导小组，直接领导课堂教学改革活动。光明学校课堂教学改革领导小组名单组长：郑旺军副组长张绍连易小红罗建新成员：解琛张伟姣周琴伍建议陈翔汤晓丹②各学科组要明确职责任务，加强自身建设，积极开展教研活动，结合学科特点制定课改活动方案，保证课堂变革活动各阶段的任务落到实处。语文学科负责人程萍，数学学科负责人张伟姣，英语学科负责人解琛，体艺学科周琴。各学科根据学校制定的方案每人上一节全校性的公开课，在具体的课例中探讨研究课堂变革之路。2、不断学习，提高教师自身水平。①运用现代教育技术。我校教学信息化非常的落后，无现代化的教学设施。为了使教师紧跟时代的步伐，我校将组织教师学习如何使用多媒体软件来制作课件，如何运用网络进行学习等。②请专家到校培训。为了使教师更好地掌握新的教学理念，把握课堂教学改革的方向，我校将聘请市、区教研员到校听课、做讲座，使教师们对当前教育形势有了新的认识，对自己的教学方向更准确地把握。③走出去。教育的发展光靠自己闭门造车是行不通的，在一定程度上还需要专家的指引，才能少走弯路。为了提高教师自身水平，学校会派教师外出学习。只有学习，拓宽视野，并能紧跟时代的步伐，时刻站在教育的制高点来指导自己的教学。3、注重实践r