论大学生的学习
作者：赵策来源：《教育教学论坛》2014年第8期
赵策
（宁夏大学经济管理学院，宁夏银川750021）
摘要：何谓“大学生”是每位上大学的学生首先要思考的问题，其次是要弄清楚“学什么”的问题，第三是要弄清“怎么学”的问题。大学生贵在一个“大”字，“学文化”贵在对“文化”的理解，“怎么学”贵在“学中做”，“做中学”。
关键词：大学生；学什么；怎么学
中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：16749324（2014）08014703
一、何谓“大学生”
“大学生”顾名思义，就是“大”和“学生”组合而成的复合名词，是指正在或已经接受大学教育的人，是新技术、新思想的前沿载体，是国家培养的高级人才。大学生应该有两层含义。一是学生。学生当然以学习为第一要意。即手、脚、口、眼、耳、脑等并用的思行统一，也就是我们通常所说的实践。这里的实践还包含着一个不断求新、求变的理念。二是“大”。这里的“大”，不仅是年龄的增长、学习环境的改善、人际关系的复杂与扩大、自主学习的空间与时间增大，更是学习领域的宽泛、学习深度的延深、学习难度的加强，旨在大学生综合素质的提升。大学生贵在一个“大”字上，它是做人、做事和做学问的“大”，是学习高深文化，研究高深理论，钻研高新技术，塑造高尚品德，成为高级专门人才的“大”。尤其是要体现科学思维、科学方法、科学精神的“大”。否则，就不称其为“大”了。“海纳百川，能容则大”，我们理解此时的“大”，就是学问高深，技术精湛，修养高雅，品德高尚。它是宽度、广度和深度的统称，是立体的“容器”。大学生的“大”，是“宽口径、厚基础、高学问”的大，“‘大’是创新”1。怎样成为名副其实的大学生呢？这也是我们当代大学生必须回答的问题。我们认为它包括“学什么”和“怎么学”的问题。“学什么”的问题，既是方向性的问题，又是基础性的问题。“学什么”的问题弄不清楚，搞不明白，就像鸟儿飞行迷失了方向一样，容易碰壁，往往事倍功半，甚至“南辕北辙”。特别是今天这个讲效益、重价值的时代，更应该弄清楚“学什么”这个问题。认识上的清楚，才能防止行动上的盲目；认识上的正确，才有可能保证行动上的不犯错误。
二、大学生“学什么”
大学生学什么，或许有人说这个问题不是早就弄清楚了。我们国家办大学已有百年多的历史了，国家教育部明文规定了各学科建设体系、各专业结构体系，按照教育部学科建设体系、专业结构体系认真贯彻执行就行了，还有必要再r