至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶
9．解释下列加点词语的意思。（4分）
（1）世隶耕（
）
（2）邑人奇之，稍稍宾客其父（
）
（3）不能称前时之闻（
）
（4）贤于材人远矣（
）
10将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）日扳仲永环谒于邑人，不使学。
译文：
（2）卒之为众人，则其受于人者不至也。
译文：
11本文借事说理。叙事部分按照顺序，依次写了方仲永才能发
展变化的个阶段；说理部分点明了方仲永“泯然众人”的原因是
“
”，表明了作者的观点，强调了
对一个人成
才是至关重要的。4分
f12．《伤仲永》有较强的现实意义，请你多角度谈谈我们从中获得的启发。（3分）
从学生角度：
。
从家长角度：
。
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下文，完成1317题。（22分）
缺陷的种子
⑴15岁那年深秋，父亲让我乘车到县城去购麦种。下了车后，按照父亲指点的位置，我很快就找到了种子交易市场。
⑵在市场街口，我进了几家种子门市店，门市店里的地上和货柜上摆满了塑料盆盛着的麦种样品，我边和店主说话，边蹲下身子一一观察。那些麦种看起来真的很好，一粒粒饱满、肥大，捧到手里沉甸甸亮闪闪的，就像一粒一粒的珍珠，几次在店主巧舌如簧的游说下，我差不多就要掏钱购种了，但想起父亲的叮嘱，我还是最终把捧在手里的麦种依依不舍地又放进了样品盆中。
⑶父亲说种子公司的国营门市店里有上好的麦种，有省城来的农业教授亲自在那里出售麦种，他再三叮嘱我一定要到种子公司的门市店去，一定要买那个农业教授培育出来的小麦一代杂交新品种。我一路打听着终于找到种子公司的门市店，见到了那个戴着深度近视镜的教授和他培育出来的一代杂交新麦种，不过我失望极了。我的失望不是对教授，而是对教授培育出来的新麦种。那些麦种，个头大小不一，显得十分参差，并且那些麦种也不饱满，一粒一粒瘪瘪的瘦瘦的，还
f一个个灰头土脸的，几乎没什么光泽，远不如前面那些个体种子店出售的麦种，甚至同我家里收回来的麦粒也不能同日而语。我抓了一把捧在手掌里细细看了足足有三分钟，才怀疑地问站在一旁的教授：“这真的是您培育出来的一代杂交新品种”教授笑着点点头说：“是的是的。”
⑷我怀疑地问他：“怎么成色这么差呢”
⑸教授解释说：“一代杂交的新品种都这样，种几茬成色就会越来越好了。”我一点也不相信他的解释，母种都这样，还能结出什么样的好r