多功能定时计数器的控制的单片机课程设计，通过两周不断的查资料让我积累了许多实际操作经验，已初步掌握了单片机的应用技术，以及电路的知识和有关器件的应用，我深刻体会到了单片机技术对当今现代社会的重要作用。经过这次设计，我学会了许多东西，学会了严密的思考，构想及怎样把计划付诸于实际行动之中。同时与社会的不断高速发展的步伐相比，我认识到自己所学的知识和技能还远远不足，有些实际性的问题还不能够解决，缺少很多有实际运用价值的知识储备，缺乏应有的动手解决实际问题的能力，缺
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f乏高效利用及筛选大量资料的能力，缺乏资源共享及应有的团队合作精神，有待进一步提高，我应当学好自己的专业知识以适应不断发展的社会。
在这次课程设计中，我学会了如何有效的利用网络资源及图书馆的藏书，找到了几个很不错的专业网站，通过这次课程设计，加强了我动手、思考和解决问题的能力但是控制器控制信号灯不好。虽然花了很多的时间，但学到了很多东西。做课程设计的时候自己把整个书本都看了几遍，增强了自己对知识的理解，很多以前不是很懂的问题现在都已经一一解决了。在课程设计的过程中，我想了很多种方案，对同一个问题都想了很多种不同的接法，运用不同的芯片进行了比较，最后还是采取了上面的方法进行连接。为以后的查阅专业方面的信息和相互之间的交流打下了坚实的基础，学会了如何看电路图，识别电路图，提高了自己的专业技能，同时也培养了自己独立解决实际问题的能力，也培养了自己认真和严谨的科学态度，收到了很大的启发，为以后的工作积累了些宝贵的经验。
本课设过程中一开始就出现数码管的焊接错误，其实在焊接前就问同学数码管的管脚是从哪开始数。但在线路的布置时，却不知而然的顺时针数，后来发现要重新把数码管的焊点吸出，重新焊接，所以觉得麻烦，而且浪费时间和影响美观等，接着想到把数码管引脚倒过来插。所以今后做如此的焊接实验时必须更仔细点。在数码管这一块，以为直接焊上去就可以达到灯亮和基数的效果，结果没达到理想效果，通过网上查阅才明白怎么样焊接。在最后过程中，老师提出应该用不同的数码管，接不通的电路；同时老师在检查时提到原理问题时，其实在做之前是看过、查阅过的，只不过因为当时头脑一热，只有几个词语，所以一言不
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f语，当时也不明白数码管的具体结构组成以及其目的等（认为这是在实验报告中要完成的任务），所以在今后还是要做好充分的准备工作，做到细心r