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惠东县优秀教学案例设计学校多祝三中教师钟淑慧年级学前班科目语文授课时间40分钟课题名称授课课题认识aieiui
第一课时
科研课题自主合作探究设计项目内一、学生分析10分低年级的孩子好胜心强,注意力容易分散,本节课采用多媒体,画面色彩鲜明,形象生动活泼,使学生眼见形,耳听声,极易吸引学生的注意力。由过去的“要我学”变成“我要学”,且低年级的学生思维以形象思维为主,多媒体课件辅助教学会更加生动有趣,它化静为动,化虚为实,化难为易,化抽象为具体,帮助学生生动、具体、形象地感知理解教材,启迪思维,调动学生学习的积极性。二、教材分析10分本课是新时代幼儿启蒙教育必备丛书第七课,主要是学会aiuiei的音、形、正确书写,以及它们的四声。学会声母与韵母组成音节。还要学会儿歌。课后也要会好好应用所学的知识。

f三、教学
目标
10分)根据《语文课程标准》,结合学生实际,将本课的具体目标设定为以下几个方面:知识与能力:主要是学会aiuiei的音、形、正确书写,以及它们的四声。学会声母与韵母组成音节。过程与方法:在游戏、活动中,让孩子们去尝试、去发现、去合作、去探究,使他们亲身经历整个学习过程。情感态度与价值观:激发孩子们学习拼音、进行拼读的浓厚兴趣,调动他们的积极情感,使他们乐学,愿学,主动地学。
四、教学
策略
12分本节课主要以“学生为主体,教师为辅助”的教学方式。1从主题图中提出问题、解决问题,使学生进一步体会到所学知识与实际生活的密切联系。2通过交流、讨论,问题得以解决,生字的操练加强巩固;所需教具:挂图、生字卡、录音机、小黑板
设计项目
f内

五、教学
过程
48分复习单韵母、o、e、i、u、重点是认读,且会写(二)、创设情境,导入新课。1课件展示课本龟兔赛跑的情景图看情景图说话,引导观察,训练思维,学习口头表达让孩子们讲述情景图的故事,可以自由发挥,鼓励讲的好的孩子师拼音王国今天可热闹了,为了庆祝小乌龟的胜利,召开了盛大的舞会,还有舞蹈表演,还有运动会,有六个小朋友要来和大家一起学习呢!你们看,谁出来了?师:用课件展示6个单韵母。师:请单韵母和我们一起做口腔体操好不好?生:好。师生同喊:“喂!做口腔体操啦!”师生配乐表演6个单韵母发音的顺口溜。师:小结学生的发音情况。(三)图文结合,学习拼音师:、o、e、i、u、在跳双人舞,你能认出它们吗r
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