（方法一是估算。方法三实际上是将方法二口算方法的过程用笔算竖式的
形式表示出来，如果我们理解了它的算理，在计算时我们会觉得很清晰、
很简便。而方法二呢，当因数都比较大时，利用它来计算就比较麻烦，而
且容易出错。随着计算的深入，笔算的优势会越来越明显。）
5、谁再来完整地说一说笔算37×48的计算过程。
6师生评议。
（1）请学生说一说，喜欢哪种方法？为什么？
（2）教师对学生发表的意见给以肯定或补充。使学生了解每一种算法的特
点和适用范围。
教师引导学生讨论：因数是两位数的乘法怎样计算？学生讨论后总结。
两位数乘两位数进位乘法的笔算方法：进位乘法和不进位乘法的计算
过程相同，第二个因数个位上的数和十位上的数分别与第一个因数相乘时，
与哪一位乘得的积满几十，就要向前一位进几，然后把两次乘得的积相加，
相加时不要忘记加进位的数。
三、巩固深化，拓展应用。1、指导完成下面的练习。
f23×3454×1339×2717×28可以让学生按组做，哪几个组做哪个题，做完后让同学们互相说一说笔算的过程，互相改正补充，然后指名学生发言，集体订正笔算的过程和结果。2、啄木鸟治病。（改错）3、我会竖式计算。4、解决问题。5、拓展题。四、总结回顾。本节课你有哪些收获？五、板书设计
两位数乘两位数
37×481776（盒）答：一共需要1776盒酸奶。
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