第一课水乡教学目标1这是一组具有浓郁民族风格的歌曲，表现一种特定的环境水乡，充分体现了音乐与民族的关系，让我们热情地讴歌水乡，热爱我们的家乡。2掌握附点四分音符的时值，并能辨别、比较四分音符与附点四分音符的长短。3发挥集体思维合作，进行以《远航》为主题的创作活动。4掌握竖笛的吹奏姿势。第一课时一、聆听《采茶舞曲》1用江南山水风景图导入。设问：1谁到过杭州游玩2谁到过茶山，见过茶农采茶的劳动3你听过越剧的唱腔吗2欣赏：《采茶舞曲》设问：1你听到这种曲调的风格吗2这首歌曲讲述什么内容3这首歌曲是由哪一个声部演唱的3学习采茶时手的基本动作：左采、右采、上采、下采。4复听《采茶舞曲》：按节奏配上手的动作，并随录音哼唱《采茶舞曲》。5再次复听，要求学生用即兴舞蹈动作表演《采茶舞曲》，用自己的舞姿表现茶农采茶时的欢乐情绪。6小结：水乡的另一景色。二、表演《采菱》1设问导入：谁吃过菱角知道菱生成在何处吗介绍有关菱的知识：菱是生成在池塘的一种植物，根在泥里，叶子浮在水面呈三角形状，花白色，果实的硬壳有角，因此称菱角，果肉可吃，甜而爽。2教师范唱歌曲。3教师范唱歌谱4以乐句为单位进行听唱、学唱曲调。通过划船的动作去学习，很自然的唱好。5、伴奏的加入要求：1选择节奏，哪一节奏谱，更适合于这首歌曲的伴奏；2选择打击乐器；3在哪里加入铃鼓使歌曲推向高潮。6小结：水乡一景。第二课时一、表演《柳树姑娘》
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f1歌名直接切入为导入：柳树的枝条，像什么这首歌曲的拟人化的手法把柳树比作姑娘，枝条就是她长长的辫子，风儿一吹，甩进池塘，洗洗干净，多么漂亮。这样的风景你能想像吗这样环境美不美2聆听录音范唱。设问：这首歌曲是齐唱还是合唱3讲解附点四分音符：1这样的节奏我们唱过，你能举出唱过的歌名吗2“”这个音符是四分音符的后面加上一点，在乐理上我们称为附点四分音符，它与四分音符的区别就多了一附点，为了强调这附点，所以在名称上把附点放在前面称附点四分音符。我们学一下模仿蝉的叫声“知了”所以蝉又名“知了”。“知了”的鸣叫就是带附点的。4再听录音范唱，大家看着歌谱轻轻跟唱曲调。5先学唱第一声部的前8小节曲调。r