沪科版八年级物理52学习使用天平和量筒学案
学习目标
1、会读产品说明书，能参照说明书正确调节与使用托盘天平，并养成读、用产品说明书的习惯。熟悉天平的构造、使用步骤和注意事项，学会使用托盘天平称固体和液体的质量。2、能区分量筒和量杯，会正确使用量筒和量杯测量液体和固体的体积。3、培养在操作活动中遵守操作规则及细心、耐心、认真和爱护仪器的良好品质。
课前准备
1．复习回忆托盘天平的主要结构有：、、、、2．预习记录通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：等。
合作探究
说明让学生对活动1：对照托盘天平实物，阅读教材第119页《托盘天平使照托盘天平实用说明》，完成下列问题。物，阅读《说明1、放：称量前天平应怎样放置？游码应放在称量标尺的什么书》，并尝试调位置？节天平的横梁平衡。理论联系2、调：若指针在分度标尺中央刻度线的右侧，应如何调节平实际，学生印象衡螺母若在左侧呢？天平平衡的标志是什么？深刻，效果好。
一、学会使用天平
3、称：称量时，被测物体和砝码分别放在哪个托盘中？加减砝码时应按照先大后小的顺序，这样做有什么好处？4、记：天平平衡时，怎样计算物体的质量？读取称量标尺上的示数值时，应以游码左端为准，还是以右端为准？5、养：为什么不许用手，一定要用镊子拨动砝码和拿放砝码？为什么不得置于潮湿、易氧化、易腐蚀之处？如果不按这些要求做，会出现什么问题？活动2：测量回形针的质量1把托盘天平放在水平桌面上进行观察：天平的最大测量值为。称量标尺上的分度值为。2调节横梁平衡。3按照下表要求进行测量，并将测量结果填入空格内。序号回形针数量个总质量g一个回形针的质量g
将使用步骤用尽量少的字概括出来，便于学生记忆。
让学生在练习天平使用方法的同时体验到测量微小物体的质量可
f①②③
12040
以采用测多算少的方法（累积法）。
活动3：测量水的质量以下是测量水的质量的三个步骤。想一想，应按怎样的顺序操作？计算烧杯中水的质量本活动比教材上的要求低，但更具体，更易操作。
测量烧杯和水的总质量
测量烧杯的质量
将测量步骤和测量数据填入表格。序号①②③与同学们比较各自的测量步骤，谁的更合理？测量步骤质量g
二、学会使用量筒和量杯
活动4：观察实验桌上的量筒和量杯，阅读教材第120页“学会使用量筒和量杯”部分，思考下列问题并讨论、回答。1、量筒和量杯的用途是什么？2r