教学目标：
翻折与轴对称图形（教学设计）
1、通过实例展示，使学生经历抽象概括过程，理解轴对称图形的概念，并会确定轴对称图形的对称轴。掌握对应线段、对应角、对应点的概念，并会寻找对应元素。
2、经历探究过程，培养学生观察、分析、概括、实践等方面的能力。3、通过自行设计轴对称图形，丰富想象力和创造力。4、通过欣赏现实生活中的轴对称图形，体会轴对称图形在现实生活
中的广泛应用和它丰富的文化价值，提高数学审美能力。教学重点及难点：
重点：理解轴对称图形的概念及找出轴对称图形的对称轴。难点：概念的形成过程及对称轴的探究过程。教学过程设计：一、观察引入：1、观察：学生观看动画和“双喜”剪纸，初步感受翻折、对称美。
2、引出课题：翻折与轴对称图形二、新课学习（一）联系生活，理解意义：
1、再次观察“双喜”字、漂亮的蝴蝶、有倒影的风景照的翻折运动。
2、引导归纳：像（2）中的图形那样，如果一个图形沿某条直线翻折后，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形叫做轴对
称图形这条直线叫做对称轴3、课件演示（2）图形中的对称轴。
1
f4、你还能举出生活中轴对称图形的例子吗？
5、欣赏现实生活中的轴对称图形：
故宫、牌坊、脸谱艺术、剪纸艺术、车标、国旗、交通标志
（二）观察讨论，辨认图形：（课件演示）A
1、三角形ABC作平移运动、翻折运动后图形
的是否相同？
B
2、介绍名称：对应点、对应线段、对应角。
A1
á
CC1B1
3、找出右图中的各组对应点、对应线段和对应角。
4、练一练：下面的图形是轴对称图形吗？如果是，有几条对称轴？
T
三、课堂练习：（一）A级练习：1、09十个数字中，哪些是轴对称图形？01234567892、下列英文字母中，哪些是轴对称图形？
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ3、中国的汉字有没有轴对称图形？
中目王申木呈土十4、下列几何图形是轴对称图形吗？如果是，请找出它的对称轴．
2
f矩形
正方形
等边三角形
等腰三角形
圆
（二）B级练习
等腰梯形
平行四边形
1、线段是轴对称图形吗？如果是，请找出它的对称轴．
2、角是轴对称图形吗？如果是，你能找出它的对称轴吗？（三）C级练习
思考：你能以“△△、
、、”（两个三角形、
两个圆、两条线段）为条件，画出一个有意义的轴对称图形吗？四、课堂小结：
谈谈这节课的收获与体会。五、布置作业：
1练习册115
２、在拓展练习设计的轴对称图形中，找出一副令你最满意的图形，
并写出寓意深远的解说词。r