团体第二名的计B档，获团体第三名的计C档，获团体第四名的计D档，其余不给分。音、体、美等较难比较学科，可酌情给予考核评分。
9行政、后勤及无参加检测学科的教师，当年考核等次评分为优的按A档计分，合格的按B档计分，不合格的不给分。
10若教师兼任副课的，取得县级以上优秀成绩后，可根据教师自愿取最高分计分，但只记一次，不重复计分。如同时担任两门主课者，可根据每门每科检测的相应档次值加起来除以2计入教师考核成绩。
（四）教育教学管理5分本学年度以来，所任的工作成绩突出，师生反映良好，并且无责任事故、无流失生、无体罚学生的计1分；经考核备课规范、量足的计1分，（备课率每学期少于90的扣05分，扣完为止）；所任班级评为校级先进02分次，县级04分次，市级及以上计1分次（同一学期只按最高一次计分，本项计分不超过1分）。教师参加政府和教育行政部门举办的各项比赛（如教师三笔字比赛、才艺大赛、教师汇演、演讲比赛等）获市级一等奖参与教师每人计1分、二等奖计05分，三等奖计03分，县级减半
f计分。由学校指派的指导教师，再加计同级别的50。（同届次按最高级别计分）（分值为2）
（五）学校教学常规管理（20分）①依据《备课评价表》，备写的主要学科经学区检查，给出相应的权值分，多个教案按平均分进行计分。多次检查也取平均分进行计分。②依照《作业检查评价表》，经学区检查，按相应的权值分进行计分。③行政、后勤及无参加检查的教师，取学校教师得分的平均分计入相应的分值。④原则上学区每学年度检查四次，取平均分进行考核计分。（六）教育教学研究（10分）1在正规刊物上发表教育教学论文的，每篇按以下标准加分，国家级5分；省级3分；市级2分；县级1分，最高不超过10分。2教师个人课题结题后，按国家级10分、省级8分、市级5分、县级3分的标准进行加分，同一课题只按最高级别加分，不再累计加分。（七）班主任（5分）班级是学校教育管理的基层组织，班主任工作是学校教育、教学任务得以顺利完成的极为重要的一环。为了切实加强学校内部管理，增强班主任工作的责任性，特设班主任加分项。一学年
f内班上无不良及重大事件发生，学生学风端正，班风文明、向上，班主任考核得满分。但班主任工作具有下列情形之一者，当年考核直接确定为不合格等次，不给予班主任计分：1、不能经常深入班级，深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大者；2、因r