小学读书节活动方案
一、活动目的
1、以读书节系列活动为载体，引领和推动桓台县第二小学读书活动的蓬勃开展，进一步营造浓厚的读书氛围，促进校园文化建设，为创建学习型学校而努力。
2、以活动促习惯，鼓励全校师生以书为友，让读书活动成为经常性的学习活动。藉此开阔眼界，拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，培养良好的个性和品质，由此拥有快乐积极的人生，进一步树立二小师生新形象。
3、与山东省课题“阅读中外经典，享受读书乐趣”、县书香校园建设、国学教育课题研究、生本高效语文教育实验相结合，让阅读伴随我们的生命历程，让阅读提升我们的生命品质
二、活动主题
沐浴书香，快乐成长。
三、活动时间
2011年9月2012年6月。
四、活动要求
1、分工负责，通力合作。学校成立“第五届读书节领导小组”，负责读书节的整体规划，年级组由语文教研组长负责，班级由班主任负责。
2、各项活动除按时完成规定的内容外，可根据各自的条件和特点有所创新，有所特色。
3、各自做好活动资料的搜集和整理工作，注意活动的过程管理，以照片、文稿、成果展示、剪报、板报、调查表、实物等材料佐证活动的科学性、有效性。
五、活动措施
1、各年级根据《课标》要求的年段读书量和桓台县小学生课外阅读推荐书目，分配好学生每天的阅读量，并落到实处。低年级：背诵优秀诗文50篇或段，课外阅读总量不低于5万字。中年级：背诵优秀诗文50篇或段，课外阅读总量不低于40万字。高年级：背诵优秀诗文60篇或段，课外阅读总量不低于100万字。
2、落实国学经典诵读工程，保证诵读时间早读、每周一个课外活动，开展形式多样的诵读活动。
f3、加强图书室和阅览室的建设。进一步丰富图书、报刊的种类和数量，加强馆藏图书的利用。发挥书香校园建设中涌现出的优秀教师的引领作用，推荐图书，指导读书。
4、利用“阅览室”、“读书林”等校园读书场所，形成人人、时时、处处读书的氛围。六、活动安排第一阶段：宣传发动阶段1、宣传发动，创设环境。1营造氛围，挂出横幅，学校文化长廊、班级书香专栏均以“读书”为主题。2完善班级图书角建设。3各班召开以“沐浴书香，快乐成长”为主题的班队会。2、开幕式。第二阶段：指导阅读阶段各年级根据学生的年龄特点，有效组织学生阅读。低年级：在故事中领略精彩的书本世界，感受书的乐趣。中年级：培养良好的读书习惯，不动笔墨不读书，做好读书笔记。高年级：主题读书活动。从历史、地理、军事、生活、文学r