学习，引起学习过程中的盲目性以及迷惑性。
4学校问题
作为一个实践性极强的技术，网络综合布线技术依靠科技技术日益更新，表现出一种日新月异的发展趋势6。为此，对于设有网络综合布线技术课程的学校来讲，受到资金、人员上的限制，不能够及时的委派专业教师团队对新技术进行学习、掌握、传授。在实践上，学校往往缺乏与需求网络综合布线技术企业进行信息的传递，输送学生到目的企业进行实习、学习。
二、强化网络综合布线实训与教学具体对策搭建
1建设实训实验室，提高学生动手能力
建设实训实验室已经成为了目前强化网络综合布线实训的重点之重，同时也是提升学生操作动手能力的主要手段。在《综合布线技术》逐渐成为网络工程专业必修课程的一部分的同时，建设一个现代化的网络综合布线实训实验室不仅仅可以满足广大教师科研上的硬件需求，还有利用提升网络综合布线课堂教学以及学生实践动手操作能力，从而进一步强化和提升网络工程专业学生在综合布线方面的基础知识、专业技能、管理以及实践操作动手能力，适应未来就业目标单位的需求，成为一个网络综合布线设计、安装、维修、检测、实施上的复合型人才，适应我国当下社会主义经济转型的需求7。另外，网络综合布线实训实验室可以为教师和学生提供一个可视化、真实化的网络模拟环境，激发出学生自主设计布线以及实施管理的兴趣，提升创新思维的提升。在对网络综合布线应用环境、深层次结构的直观感受以及全方面的了解上可以有一个更加深入的认识，加深知识网络结构的形成。通过后期的网络综合布线实训课程的深入学习，可以大幅度提高学生的理论功底以及强大的实践操作动手能力。而这些能力就是学生未来择业的资本以及竞争优势的关键所在。为此，建立一个实训实验室、创建一个良好的实践操作环境，对于增强学生实际解决问题的能力成为了网络综合布线专业发展的关键所在8。
2教学改革，建设精品课程
教学改革，建设精品课程是基于网络综合布线技术依靠科技技术日益更新、表现出一种日新月异的发展趋势的特点而提出的。在国家信息部对6A类标准的发布后，单纯的纸上谈兵、闭门造成的传统教学模式根本无法满足当下企业发展的人才需要。为此，需要对网络综合布线教学进行全方位的改革，建设一个精品课程，这是未来解决网络综合布线人才缺口的关键所在。在这样一个具有实训基地，又有实用先进的精品课程的前提下，网络工程专业发展势必为表现出一种蓬勃发展的事态，对于将学校网络综r