20172018学年第一学期班主任工作总结
一、开学以来做的主要工作
（一）重视师生的情感交流，谆谆教导，抓好思想政治教育工作
及时把握学生特点和思想轨迹，开展思想政治工作，了解和满足学生需要，针对学生成长的不同阶段，采用了集体座谈、走访宿舍、个别谈话的方式及时获取了大量的学生的信息。在日常思想教育方面，采取了以集体辅导与个体辅导相结合的原则，开展了学生的思想工作。主要通过班会、学生干部例会、走访宿舍；经常深入学生寝室关心学生，使之感受到家的温暖。在学生思想教育与学生管理上，重视师生的情感交流，和学生家长建立联系。班级由进校之初的家庭经济困难、单亲等问题多、“三差”学生多、思想波动与心理问题学生多等的情况下，经过努力，现在班级班风、学风良好，班级建设目标明确，学生思想稳定、积极上进，全班同学集体荣誉感强。
（二）严格要求，搞好学生管理工作
工作上投入大量的时间、精力和热情，尽心尽责，为人师表，关心和爱护学生。班级管理着力抓好班干部队伍的骨干主力军作用，推进班级建设。
实施民主管理，加强学生干部队伍建设。适时选举、调整班委会、团支部学生干部，保持学生干部队伍的活力与战斗力。以班级中开展
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f评优活动为契机，以此来营造了学生骨干主动参与的竞争气氛。在学生自我教育、自我管理、自我服务方面发挥学生骨干的主人翁作用。
（三）关心学生，切实帮助困难学生与心理辅导。
学生一半来自城区，一半来自乡下，来自乡下的大多学生生活十分困难且人数较多。在开展贫困生工作过程中，采取了把解决贫困生经济上的困难与思想教育结合的方式，注意了贫困生资助的途径与方式。一方面鼓励、引导、另一方面在开学之初，通过学生干部深入到学生当中进行了解和调查，及时掌握了经济困难学生的真实情况，为其提供了尽可能的帮助，在情感上给予了更多的关心和照顾。
（四）助学金的评定工作
为了做到助学金的准确发放，使之确实达到救助贫困生的目的，我做了班级学生情况详细登记表，做到准确了解班级贫困生的状况。经过多方了解，在调查研究的基础上，按照学校下发的名单通过以下方式最终决定人选：一是因故父母均不能提供生活来源的；二是因故父亲不能提供生活来源的；三是父母离异的；四是父母同时供养两个以上大学生的；四是其他特殊情况需要救助的；在这些条件的基础上最终考虑两次月考成绩占70和班级德育考核计分占30，经学校同意发放助学金的，将享受助学金的同学名单、助学金r