活动目标：1、了解树木与动物、人类的密切关系，体验友好相处的快乐。2、参与相应情境，理解儿歌内容。3、能仿编儿歌，并能大胆地表述自己的意见和建议。活动准备：初步了解树木与人和动物的密切关系；松树、小熊、小鸟头饰，玩具斧子、挂图一副。活动过程：一、故事导入活动1、今天啊我们的教室搬到大森林里来啦，嘘，听听看谁来啦？（引导幼儿进入活动情境中）2、“我是一只小黑熊，造房本领强，我
f要把那新房子，造滴很漂亮。”咦，谁来啦？他要干什么呀？你是怎么知道的呢？（出示小熊手拿斧头的图片，引导幼儿回答问题）3、恩，小朋友说的可真仔细，我啊把这段话编成了一句话，我们一起来说一说：小熊要盖屋，上山来砍树。（引导幼儿熟悉儿歌第一句）4、快看，小熊要开始砍树啦！‘恩，这棵不错，就是它啦！一二三，嘿呦，嘿呦’‘熊大哥，别砍别砍，树上有我的窝呢，你砍了我住哪呀？’（引导幼儿熟悉第二句：小鸟说不要砍不要砍，树是我的屋）5、这回啊，小熊换了一棵树：那好吧，我砍这一棵。小朋友，你们觉得小熊这回能砍成吗？（引导幼儿自由讨论后回答）6、我们啊接着往下看，小熊举起斧子要开始砍树啦，这时，又有小动物出现啦，它是谁呢？（出示小松鼠：熊大哥熊大哥，千
f万别砍啊，树是我的家，你砍了，我怎么办呢？引导幼儿熟悉诗歌第三段：松鼠说：不要砍不要砍，我在书上住）7、这棵也不能砍，那棵也不能砍，我住哪呀？大家来帮小熊想想办法，看看它能住哪里呢？（引导幼儿生生讨论，想出小熊住在树洞里）8、真聪明，这儿歌的最后一句啊就是：为了朋友都有地方住，小熊不盖屋，小熊不砍树。夜晚睡在树洞里，甜甜美美打呼噜。9、我们一起来把这首儿歌完整的说一遍吧。（带领幼儿学习儿歌）二、情境表演1、现在啊，我要请小朋友来表演这个故事了，谁愿意来？（鼓励幼儿上台表演）2、小朋友表演的可真好，还有小朋友
f愿意来吗？3、今天啊我们学习了小熊砍树的故事，现在谁来说一说，为什么不能随便砍树呢？三、活动结束
fr