人教版语文一年级上册《aoouiu》第一课时教案
教学内容：复韵母aoouiu教学目标：1知识与技能：学会复韵母“ao、ou、iu”及其四声，读准音，认清形，正确书写。2过程与方法：会在四线格内抄写aoouiu3个复韵母。3情感、态度与价值观：激发学生学习普通话，学好拼音的兴趣。教学重点：学会复韵母“aoouiu”的发音；了解“iu”的标调。教学难点：“ao”“iu”的发音，口型唇位到位，才能正确发音教学准备：拼音卡片。教学过程：一、复习检查。1上节课我们学会了哪三个音？（ieiui）2我们把ieiui叫什么？（复韵母）3抽读卡片，重点区别iei的发音。
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f二、学习新知1激趣导入（1）出示单韵母卡片：a、o、e、i、u、ü。（齐读）（2）从这六张卡片中找出二张拼成我三个复韵母。请学生上台拼卡片并指导说话a和i在一起ai、ai、aie和i在一起ei、ei、eiu和i在一起ui、ui、ui（3）导入：单韵母的本领可真大呀！除了能组成“ai、ei、ui”外，还可以组成另外的新朋友呢！2初步认形。学生翻开书本汉语拼音第１０课。认识aoouiu师板书：aoouiu3读准音。（1）指名读。（2）不会读的小朋友，我们也可以根据图来猜出读音。像第一张图，图上画的是五环旗，是奥运会的标志。“奥”字就是“ao”的第四声。第二张图上画的是海鸥，“鸥”就是“ou”的第一声。第三张图画的是鲸在游泳，我们就可以推出这个复韵母念“iu”。（3）听录音读→同桌互听互读→全班抽查→正音。
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f4读读四声。自由读→同桌指读。师任意写“ao”的四声，学生读，开火车读。生标“ou”的四声→纠正→各种方式读。生标“iu”的四声，注意与“ui”比较，儿歌记忆小i在前iu、iu、iu，小i在后ui、ui、ui，同时强调“iu”的声调标在“u”上。5做手势齐读板书，抽读。6“比耳朵”游戏：师读带调韵母，生上台指出韵母，课间操。iū，iū，什么iū，语文写字得了优；iú，iú，什么iú，鱼儿鱼儿水中游；iǔ，iǔ，什么iǔ，你是我的好朋友；iù，iù，什么iù，上下楼梯要靠右。四、作业1课后练习读aoouiu四声。2aoouiu四声的书写。板书设计：āoáoǎoàoōuóuǒuòuiūiúiǔiù
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