春同步训练
1．填空题
①《春》的作者是________，根据课文内容，可知此文的体裁是________。
②“________________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，________________，________________，________________，
________________。
2．解释下列词语的含义并造句。
①酝酿
造句：
②花枝招展
造句：
3．选出下列句子所用修辞手法与其他三项不同的一项
（）
A．一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
B．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
C．红的像火；粉的像霞；白的像雪。
D．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
4．括号里选出恰当的词语，填在横线上。
①花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地________（闹飞）着。
②小草也青得________（刺逼）你的眼。
③山________（湿润朗润）起来了。
④傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光________（衬托烘托）出一片________（安静寂
静）而和平的夜。
5．按要求默写课文。
①描写春花色彩鲜艳的排比句________________________________
②描写春雨细密、闪烁的句子________________________________
6、指出下列句子各用了怎样的修辞方法，并说出它们在文中的作用。
1坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
（）
作用
2东风来了，春天的脚步近了。
（）
作用
3散在草丛里像眼睛，像星星。
（）
作用
4“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
（）
作用
7．阅读“春雨图”一段，然后填空。
1“雨是最寻常的，一下就是三两天。”一句写出春雨的特征。
2“像牛毛，像花针，像细丝，”写出春雨、、的特点。
3这段中一句是直接描写。描写，
，
，是间接描写，这是从春雨
润物和人们的活动两方面着笔的，赞美了春雨在默默无声中带给大地以无限的恩泽。
8．阅读8、9、10三段，回答问题。
1这三段中运用了哪些修辞方法？
f2这三段的顺序可以颠倒吗？为什么？3最后一句“领着我们上前去”表达了作者怎样的感情。9阅读理解。生命的选择雷抒雁〈1〉在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。〈2〉多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷薇①了，花工r