处扎上橡皮膜，
向容器中注入水，观察橡皮
膜凸起的程度，请同学回答
看到的现象及说明的问题
结论水对容器的底部和侧
壁都有压强，压强随深度的
增加而增大．
2．学生分组实验研究液体内部压强特点
1设问：液体对容器
底部和侧壁有压强，液体内
部有没有压强
最新初中物理2精品资料设计
f2介绍压强计：介绍时，用手指轻轻按一按侧壁不宜重接，避免U形管中的水冒出管口，请同学们观察压强计U形管中两管液面出现的高度差，力稍大点，两管液面的高度差也增大，表明：U形管两管液面的高度差越大，橡皮膜表面受到的压强也越大．教师示范．
3讲述实验目的：探究液体内部是否有压强？让学生把橡皮膜放入液体中，看看在各个方向，各个深度是否会有压强？
最新初中物理精品资料设计
实验后得出结论：液体内部是有压强的．
通过探究了解液体内部压强的特点
学生思考：1人们在游
泳池里从浅水区走向深水
区，当水深逐渐没及胸部时
会有什么感觉为什么
液体内部的压强大小学生猜想：液体内部的压
与什么因素有关呢？
强大小与什么因素有关
呢？
教师讲述：这么多步骤
学生进行实验
在实验前应该设计一些科
为了节省时间，一部份
学的表格来记录实验数同学用水做，另一部分同学
据．先让学生自行设计，投用盐水
影设计合理的表格，表扬做
得好的学生，并展示事先准
备好的表格给没有能设计
的学生参考．
学生分组讨论并实
实验完后，请同学们对
验．实验中，教师注意指导、实验所记录的数据进行分
检查，着重检查橡皮膜所朝析，液体内部压强有什么规
的方向、记录数据和U形管律分别请用水和盐水做实
两管液面的高度差，以免得验的一组同学展示自己的
出错误的结论
实验记录，并归纳自己从实
验中得出液体内部的压强
规律．
突出中学重要的物理方法：控制变量法
本设计的原因和目的：（1）课堂时间有限（2）可加强学生间的交流与合作
最新初中物理3精品资料设计
f教师表扬同学们认真做实验的情况，鼓励同学们对问题的研究精神，然后教师再把刚才讨论所得的结论简述一遍，分别把各点结论进行板书．
最新初中物理精品资料设计
结论：液体内部的压强特点
a随深度的增加而增大b同一深度，向各个方向的压强相等
c同一深度，不同液体，密度越大，压强越大
3．液体压强的大小引导学生推导出液体的
压强公式P＝ρgh4．液体压强的应用———连通器
演示实验３
观察连通器有什么特点？并回答以下问题：
上端开口r