反思内容。3加强对青年教师的培养，注重“追踪课”的反思与指导。4开展教研组汇报课的研究与评价活动。5推荐优秀教师参加“秋实杯”课堂教学评优活动。6进行基本功训练与评比，单项考核包括普通话、三笔、简笔画、课堂教学技能。7组长注意过程性研究资料的留存，同时学期末撰写教研组专题研究总结。8加强信息技术学科教学的研究与管理，保证教学质量。提高教师在课堂教学中运用信息技术手段的能力，发挥各教室
f多媒体教学设备的作用。研修中心小学部重点工作语文学科研究重点：促进教师专
业发展，提高课堂教学质量。准备开展教师基本功培训，举行学科竞赛、征文以及说课活动。
数学学科工作重点：以“研修一体，促教师专业发展”为工作主线，以“读懂学生、读懂教材、读懂课堂”为重点，开展基本功培训与展示、论文评比活动。
英语学科研究重点：课堂教学研究为核心，开展教师教学设计撰写、课件培训、教师基本功竞赛展示活动。
科任学科：以课堂教学研究为落脚点，进行教材教法和基本功培训，开展课堂教学研究，品生、品社、科学“学科联动说课展示”现场研讨活动。
区中心组教师要求第一，认真参加教研组组织的各项培训与研修活动。第二，积极争取研究课等机会。第三，积极参加征文、学科竞赛
f等评优活动。听课与说课要求9月进行教学普听课，听课重点是：第一，注意组织教学，运用评价
等手段加强学生学习习惯培养第二，按照备课笔记上课。届时，
请老师上交备课本，学校对照检查。教师说课：重点说明三点，即教
学目标、教学重难点、目标如何落实。五、加强教师队伍建设，不断提
高师资整体水平骨干教师队伍建设1开展骨干教师教学技能展示活
动。2骨干教师与年轻教师结对助教，
促进青年教师专业发展。3注重学习，每学期要读两本以
上教学著作，撰写读书笔记与读后感。4积极参加上级组织的各项征文
评优活动。每学期要有研究成果或论文获得区级及以上奖励。
青年教师队伍建设
f小教科提倡青年教师做到六个一：每月读一本以上教育专著、每月整理一篇优秀教学设计、每学期上一节汇报课、拜一位师傅、练一手好硬笔、培养一种健康的兴趣爱好。
1指导新教师认真制定三年发展规划，明确发展目标与努力方向。
2在师徒结对子活动中，积极向师傅学习请教，争取早日站稳讲台。
3认真参加各级组织的学习培训活动，做好笔记，学校将要进行检查。
4努力完成学校交给的各项教育教学常规工作，保质保量。
六、注重教学质量监控r