证每节课3分钟的专项能力训练时间。
5做好毕业班管理工作，学校领
f导将与毕业班任课教师共同做好各项工作，保证毕业班的教学质量，为中学输送优秀学生。
三、加强课题研究监控，提高教师研究能力
重点研究课题与项目1市教育学院“教与学策略”研究项目充分利用项目专家与联盟校资源，拓展研究思路，不断提高科研水平。组织专题校本培训，进一步了解本项目研究内容，提升理论水平，更新教育教学理念。注重学习与反思，不断总结研究经验，提高科研成果意识。注重交流与宣传，为教师搭建展示平台，促进教师队伍整体素质的提升。2通州区可持续发展教育项目成立esd研究项目小组，制定专题，深入进行研究。积极参加市区级学习与培训、交流与征文活动，不断更新理念。
f请专家进行教学视导，不断提高认识与教育教学水平。
备注：注重与学校重点研究课题、教研组研究专题、区里学科研究专题等相融合，相互促进，资源共享，逐步提升研究能力。
3随班就读工作成立随班就读研究小组，围绕专题进行探究。准确制定个别训练计划。研究对随班就读学生的有效关注策略，提高随读工作质量。本学期我校将要建立资源教室，届时将发挥资源教室的作用，使随读孩子得到更好的矫正训练与能力发展。做好随读工作过程性资料存档工作。教科研管理常规工作1重视常态课，坚持零起点教学。2组织开展观摩课、跟踪课等课堂教学研究活动和专题研讨活动。促使课题研究取得实效。
f3组织教师认真做好经验总结工作，鼓励课题组教师积极参加市区级以上的论文评优和各项征文活动，使科研之风深入人心。
4建立教师个人课题研究成长档案袋做好课题研究的资料积累、经验总结工作，同时助推教师教科研素养的培养。建立教师个人课题研究成长档案袋做好课题研究的资料积累、经验总结工作，提升教师教科研素养。
四、创新校本教研方式，充分发挥教研组基地作用
教研思路：本学期，我校遵循的教研思路是：专题引领任务驱动学习反思同伴互助成果交流资源共享。教研工作重点1不断更新教育教学理念，总结出具有我校特色的课题研究项目成果。2深入进行学习与探索，促进教师早日成熟起来，建立一支科研骨干教师队伍。
f教研组工作：1请教研组长根据本组教师实际情况，结合学科特点以及学校重点工作，制定教研组研究专题与计划，开学第2周进行计划交流。2注重组内专题学习。每次教研活动要有学习理论或反思交流环节，请组长记录学习与r