校长研修心得体会
首先感谢县委县政府、教育局给我们校长提供的此次学习机会。回顾那段的学习生活，收获丰，感触多，所见所闻所感所想深深触动着我的心。
一、感触：1、大都市的师资、地理优势、社会资源、硬件建设等我们不具有可比性。2、我们的知识储备量明显不足。接受新生事物的观念和能力有待提高，校长、教师的续航能力和发展规划亟待解决。3、坚持所长，弥补所短，不能妄自菲薄。4、亟待认真规划学校发展蓝图，理清办学思想、发展远景和学校特色。5、教师管理、学生管理必须有新思考。二、收获：1、对提高管理能力充满了信心。国家有鲜明的教育方针，一直认为只要按国家教育方针办学就行了，经过学习培训，才知道自己缺少思考缺少对自己办学思想的整理归整，把办学思想停留在朦胧状态，离教育家办学相差甚远。教育家型的校长该具备的素质是有自己的办学思想、办学思想在实践中成功、有经验提炼有个人人格魅力。教育思想是管理的前提、制定计划是管理的起始、实施计划是管理的开始、教育科研是管理的载体、教师发展是管理的核心、教育质量是管理的根本、干好校长的事是管理的保障、学校文化是管理的最高境界。今后要努力遵循这几个方面提升管理能力。
f2、聪明的校长要带着课题开展工作，要把学校发展过程遇到的困难教育热点难点作为课题进行研究。理解并认同了教育的三个不能超越：学生生命健康不能超越；人格尊严不能超越；学生个性差异不能超越。
3、进一步强化了观念：巩固学生的主体地位，教师要改变角色。任何一个学生的思考与挫折，都应视为精彩的表现。教学是师生的心灵碰撞，教育是道非技，防止把教育堕落为演出。教师不是教书，是教学生学。师能：拨乱反正，点石成金。师智：教师之谓教，不在全盘授予，而在相机诱导。师情：全身心对学生敞开，学会倾听。学生不是仓库，教师不是封建集权。教师要学会搭舞台，发奖牌，学会从驾驶座位上走下来坐到副驾驶位置上。
4、对学校文化和特色发展有了清晰的认知，掌握了从规划到实施到评估的流程及注意事项，树立了营造文化相当于改良土壤、校园里的每个人都是文化标识、特色无法复制的理念。
5、学会分析教师工作压力与职业倦怠的成因及对策，为打造教师如何幸福生活奠定了基础。学会了如何对待教师如何去发展教师。
6、自设公开课，自设录像课、常态课验收应作为教师常规重点。三、反思及努力方向：办人民满意的教育，抓好质量，办出特色是我治校目标，过去为之努力，现在为r