全球旧事资料 分类
学习伙伴和老师各一份。
(4)保存信息。将伙伴发来的邮件附件分类保存到自
f己的文件夹中。2、活动记录3、交流我的成功之处:
我的不足:
交流中的收获与发现:
课后小结:
板书设计教学反思
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