二年级上册语文《寒号鸟》教学设计
教学目标：1学会本课生字，理解新词。2能按事情发展顺序，把几句话整理成一段通顺的话。3能分角色朗读课文。4教师引导学生懂得懒惰，得过且过是没有好结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。教学重点：教学难点：理清事情发展顺序，分角色朗读课文。教师引导学生懂得懒惰，得过且过是没有好结果的，
美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。教学方法：教学准备：教学过程：一、趣味导课1揭题。教师出示第1张有课题的幻灯片1齐读课题“寒号鸟”，读准多音字“号”。2你知道寒号乌是怎样一种动物吗，我们一起来认识主人公“寒号鸟”。教师出示第2张有寒号鸟样子的幻灯片并介绍：传说这种鸟经常在冬天的晚上不断地号叫，发出“哆、哆”的声音，所以人们叫它“寒号鸟”。教师引导学生说出寒号鸟的样子，对课外知识丰富的的同学及时鼓励。2教师布置自学要求：这是一篇童话故事，我们学习后引导理解法、读书指导法、示范演示法多媒体课件
f从中能明白什么道理，请同学们完成下列要求。1自由读课文，划出生字新词，用“”点出你认为容易写错
的字，用“”注出不理解的词或句。23读通课文，用“”划出表示季节变化的句子。填空：这篇童话通过和作对比，写出了喜鹊是的，寒
号鸟是的。二、初读课文：过渡语：刚才老师发现同学们按照阅读提示读
书学习很认真，这时候老师检查一下你们学习的情况。12开火车朗读课文。同学们听后互评并纠正教师出示第3张有词语的幻灯片指名学生读一读词语：
石崖、垒巢、懒惰、寒冬、吵闹、厉害、悲哀、腊月、狮子、寒号鸟、伸伸腰、缝隙、大雪纷飞、得过且过、冻得打哆嗦。学生读词语后互相交流评点3学生说说哪些字容易写错。教师点拨：“懒”字中间“束”
羽写成“束”。4练习按时间顺序组句成段。
a指名读读用“”划出的表示时间的句子。b学生独立默读体会，哪些句子跟季节变化有关，哪些句子不能表示季节变化删去跟季节变化无关的句子三、整体感知：1、学习第一自然段。1自由读，读懂三句话分别告诉我们什么，哪句话的意思是
f最主要的。教师出示第4张第一自然段句子的幻灯片指导学生有表情地读句子体会意思：几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。寒冬腊月，大雪纷飞，漫山遍野一片白色，北风像狮子那样狂吼，河里的水结了冰，崖缝里冷得像冰窖r