五年级语文期中考试质量分析报告
一、试题的总体评价
五年级语文期中考试三部分十个大题组成。整份试卷科学、合理，有一定的层次性，难易适中，符合年龄要求。紧扣课本，注意学生知识的积累与拓展，突出了新课标“注重语文知识积累”这一理念。如：第一部分的积累与运用。阅读题，一篇已学过的课文阅读，凸显了语文教学的特点：工具性和人文性。习作题，考虑到了中年级向高年级过渡这一梯度，也考虑到了本学期开头的几个单元内容，让学生写一篇记事的文章，既注重了教材要求，又降低了难度，大大减少了学生的畏难情绪。该试卷是一份有价值的试卷。
二、学生答题情况概述
翻阅了学生的答题情况，总体不容乐观。第一部分的第三小题主要是检测学生的理解同一个字在不同的语言环境中的意思，学生理解不是太理想，知识的积累运用还不到位；阅读题上丢分率也很高，主要是大多学生阅读的力度不够，分析不到位，答题简易含混；习作能力也还有待加强，主要问题是布局谋篇太随便，遣词造句丢一边，观察生活太无心。
三、今后的措施和建议
1、根据测试后学生存在的问题分析，我在今后的工作中将采取如下措施进行教学。
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f①培养学生学会倾听。②引导学生注意新旧知识的积累与运用。③创设情境激励学生进行口语交际实践训练。④鼓励和启发学生进行强化课外阅读，提高阅读能力，让学生知道，无处没有语文知识，随时随地都可以学习语文知识的“大语文”学观。⑤营造学生的习作氛围，激励学生的习作兴趣。2、今后的建议①试题可否考虑学生听力的训练。②各学校可否为学生提供一些课外阅读书籍和时间的保障。2013年11月13日
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