杨浦新王牌小班辅导教学设计教案
班级代号季度高二英语A1上课地点上课次数ModuleO
eU
it11掌握本单元所学的单词教学重点2掌握重要短语词组和文中重要句型3能够灵活运用所学知识教ModuleO
eU
it1知识点归纳：1i
g分词作状语的用法。2．重要词汇。solid，chiefly，alter
ative，various，eth
ic，immigra
t，variety，vast，choice，regio
，Califor
ia，Mexica
，u
processed，preservative，protei
，vegetaria
3．常见词组。i
additio
to，befilledwith，bewellk
ow
for，avarietyof，bekee
o
，lu
chbreak，taketimetodosth．．eve
if4．重要句型。语言点详解1．i
g分词作状语的用法i
g分词的结构i
g分词作状语可表示时间、原因、条件、结果、让步、方式、伴随等意义，这时它相当于一个状语从句。作原因状语例：Bei
gilltoday，Maryisabse
tfromtheE
glishtest．作时间状语例：Whe
looki
goutofthewi
dow，youca
seethefamousOperaHouse．作伴随状语例：Theywe
tbackhome，chatti
ga
dlaughi
g作结果状语例：Hediedfromasudde
trafficaccide
t，leavi
gtheexperime
thalfdo
e．作条件状语
111
杨浦校区
上课时间教师代号杜z
课题名称
1掌握本单元所学的单词教学难点2掌握重要短语词组和文中重要句型3能够灵活运用所学知识学内容
f例：Liste
i
gtoE
glisheveryday，you’lllear
itwellstepbystep．注意点1i
g分词作状语与．ed分词作状语的区别一般来说，i
g分词表示主动、进行；ed分词表示被动、完成。2．i
g分词作状语时，一般情况下其逻辑主语与主句的主语保持一致。2．It’swasadvisablethat从句It’swasadvisablethat从句中，从句的谓语动词的结构是shoulddo动词原形。用于此句型结构的还有其他形容词，比如importa
t，
atural，stra
ge，
ecessary，esse
tial，urge
t，etc。例：Itisesse
tialthatwaysa
dmea
stoprotectthee
viro
me
tshouldbeadoptedassoo
aspossible．3．solid的用法adjfirmhard固体的，结实的
．afirmobjectorsubsta
cethathasafixedshape，
otagasorliquid固体【拓展】soliddiet固体的食物layasolidfou
datio
o
给……打下坚实的基础4．chiefly的用法adv．mai
ly主要的ad．chief主要的例：achiefeditor／e
gi
eer／judge／cook“总”，但总经理用的是age
eralma
ager
．aperso
withahighra
ki
a
orga
izatio
首领，最高领导人相关词组adepartme
tchief部门主任i
chief主要地，尤其5．alter
ative的用法
．athi
gthatyouca
choosetodoorhastwoormorepossibilities可供选择的事物adj．thatca
beusedi
steadofsomethi
gelse可供替代的例：Doyouhavea
alter
ativesolutio
totheproblemsr