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第8课辉煌的隋唐文化二
课题
第8课辉煌的隋唐文化二
课型新授课
编号
教学目标
重点
过程与方法：（1）通过本课学习，使学生从史学的角度感知唐代的文学艺术成就，从而提高学生对唐诗、散文、书画、雕塑等方面的兴趣和欣赏能力。
（2）通过列表整理隋唐时期主要文学艺术家及其艺术特点和代表作来培养学生归纳和整理知识的能力。
情感、态度、价值观：（1）隋唐时期，文学艺术获得高度发展，尤其是诗歌、书法以及石窟艺术进入了我国的黄金时代，在我国及世界文学艺术史上均占有重要地位。以此激发学生的爱国主义情感。
（2）通过对李白、杜甫、白居易等人在文学艺术方面所取得的卓越成就的感知，使学生体会到，他们之所以能取得卓越的成就，一是来自于他们对祖国山河的热爱、对民间疾苦的关心；二是来自于刻苦的学习和对相关文化艺术领域的变革与创新。从而有机地进行品德、意志和创新意识的教育。
书法和绘画
难点
教具学法教法
中考对接
板书设计
雕塑艺术和乐舞的发展
多媒体、课件
阅读法、讲述、讨论探究、合作学习导学法、激趣法、问题教学法、归纳法
中考关于本课命题知识点集中在书法家、绘画家的成就及其历史地位方面；再就是敦煌莫高窟的艺术地位。以图片作为命题的切入点的考查已成为当今命题的一大趋势，对于本课的图片应特别掌握的《送子天王图》《敦煌壁画中的飞天》。值得注意的时政方面是2008年春晚上的双人舞《飞天》的创作是第一部取材于敦煌壁画展现唐代敦煌艺术的舞蹈珍品。
类别书法
第8课作者朝代颜真卿唐朝
柳公权唐朝
辉煌的隋唐文化二
成就
影响或特点
创立了“颜体”，
是继王羲之之后最有成就的大书法家。
他的字方折俊丽，骨力劲柳公权自成“柳体”。
健。
绘画
阎立本吴道子
唐朝唐朝
擅长人物故事画。笔力刚健，神形兼备。
他的名作有《天王送后世称他为“画圣”。开
子图》等。
后世写意画先声
1
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教学过程
环节知识点
教师活动
学生活动
估时
导入新课
知识回顾
我们在七年级上册学习了魏晋南北朝时期的文化，了解了这一时期的书法、绘画、石窟艺术，你还能记住哪些内容？
学生用约1分钟的时间进行回顾，并把答案写在笔记本上，三位同学口头回答教师的提问r