《区域工业化与城市化》
课题名称
区域工业化与城市化
一、教学目标
课程标准：：1、了解珠江三角洲地区工业化与城市化发展的区位条件。2、掌握工业化与城市化的推进。3、了解工业化和城市化过程中的问题与对策。考试说明：
二、教学重难点
1、分析珠江三角洲地区工业化与城市化发展的区位条件。
重点
2、掌握珠江三角洲地区工业化与城市化的推进。
3、分析工业化和城市化过程中的问题与对策。
难点
结合材料分析工业化和城市化过程中的问题与对策
三、教学过程
教学教学环节内容
教师活动方式
学生活动方式
设计意图
第一
知识链接：
环节导入：1城市化
2工业化、发展工业的条件
第二讲授阅读理解：三个问题：两个
环节新课：关系一个推进
一、区域1工业化、城市化与区域社
改革工业会经济发展的关系？
开放化和2工业化与城市化之间的关
的前城市系？
沿化
3发展中国家推进工业化和
（有
城市化的一般做法？
利条
件分
析）
思考并回答阅读理解
创设教学情景，激发学生兴趣
培养学生的归纳能力。
读图分析
珠江三角洲概况1、位置我国“南大门”
2、珠三角的范围3、珠三角的经济发展20世纪80年代之前，珠江三角洲地区的工业基础比较薄弱，只有纺织、食品、建材等
思考珠江三角洲工
业化与城市迅速发展的原因是什么
培养学生阅读资料，分析问题、提取有效信息能力和归纳能力
f工业，并主要分布在广州市。
如今，珠江三角洲是中国经济
最发达、增长最迅速的地区之
从经济方面看，珠三角在工业
化、市场化和国际化方面走在
全国的前面；从城市方面看，
珠三角也是中国城市化和信
息化水平最高的地区之一。
有利区位条件
读图和资料，分析归
1国际经济环境
纳
2、国家的对外开放政策
3良好的区位条件
4全国最大侨乡之一
培养学生阅读资料，分析问题、提取有效信息能力和归纳能力。培养学生归纳能力
阅读思考
P72“活动”1
20世纪80年代前后都有的阅读并归纳
条件
P72“活动”1
良好的区位条件
P72“活动”2
全国最大的侨乡之一
与全国其他地区共同拥有的
条件
国际经济环境
思考
P72“活动”2
由问题1的分析我们得知，珠
江三角洲在20世纪80年代后
才具备全国其他地区很长时
间内不拥有的条件只有一项：
对外开放政策，这是本地区工
业化、城市化发展较快的关键
性因素。
培养学生的归纳能力。
二、工业活动化与城市化的推进
1、工业化的推进总产值增加较慢主导产业：劳动密集型第r