微笑着过好每一天让每天的课堂漾起微笑，让学生能感受到生命的绽放、智慧的闪光以及思维的激荡；让每天师生之间的交流充满甜蜜，让学生在彼此的微笑中成长。但是现在我们平时的课堂上，微笑成为了一种极易忽略，甚至稀贵的教育资源。教师的微笑和严厉同样重要，但二者相比，微笑更平和、温和，更可亲、可爱。严厉的教师令学生敬畏，微笑的教师令学生喜爱，善于在严厉中不时渗透会意
f微笑的教师，则令学生敬爱。三、课堂中实施微笑教育的基本方法和途径1用鼓励点燃学生自信的火把中国青少年研究中心教育研究专家孙云晓在一次报告中指出：
“在学校教育环境中，对于学生尤其是小学生来说，教师的权威性是独一无二的。教师对学生的态度如何，常常可以决定学生的命运。”的确，教师的态度与学生的人格需要密切相关：教师对学生鼓励越多，学生的成绩就需要就越强烈，越自信；反之，教师对学生鼓励越少，学生就越自卑。
2用爱心呵护学生幼小的心灵学生是未成年人，是成长中的人，他们的内心世界是极其脆弱的，他们渴望教师真爱的滋润，需要教者关爱有加，呵护备至。苏霍姆斯基曾有个十分精彩的比喻：要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。孩子的童心、童真、童趣要好好保护，任何形式的简单、粗暴、冷漠、体罚，都是对孩子的美好而脆弱的生命的践踏，因而是不道德的教育行为。教师的一言一行、一举一动都可能在学生们的心地留下深深的投射，教师要学会用心去呵护每个孩子的心灵。3用尊重化解学生心灵的冰霜儿童从一出生，就是一个独立的个体，他的生存权、发展权、受保护权以及参与家庭、文化和社会生活的权利都应该受到尊重和保护。
f学生虽然是孩子，但他们的人格尊严与成人是平等的，我们甚至应该比尊敬成人更尊重学生。美国教育家爱默生说过：“教育的秘诀是尊重学生。是的，学生渴望尊重，渴望平等，渴望在和谐的氛围享受爱的阳光雨露。
4用宽容照亮童心人非圣贤，孰能无过。在教育过程中，我们经常会碰到学生犯错误，而教师对他们多一些宽容，定会取得悬崖提缰的良好教育效果。有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。教育者只有以海纳百川的胸怀去感化学生、暗示学生、诱导学生、影响学生，给学生以自我反思的契机、自我选择的空间、自我进步的主动性，才能唤醒良知，照亮学生的心田。5用公正对待每一个学生主体性教学要求教师平等地对待每一个学生，一视同仁。微笑教育倡导教师公正、平等地对待每一r