。3、通过欣赏歌曲《铃儿叮当响》来感受‘四三拍”欢快
的节奏，尝试进行打击乐配器。活动准备
1、教师准备（1）制作相关道具。如圣诞帽，圣诞老人的胡子，一些圣
诞礼物等。
（2）音乐及关于圣诞节的一些多媒体课件。2、幼儿准备
（1）携带自己制作的小礼物等。
活动过程
1、创设情境，引出活动主题
老师扮演圣诞老人出场，引起幼儿的好奇心老师：小朋友们知道，我是谁吗？幼儿：圣诞老人。
f老师：呀！小朋友们真聪明。那有哪位小朋友知道圣诞老人是干什么的呀！老师找小朋友回答，小朋友分别回答自己的观点
老师：嗯，小朋友们知道的真多。那小朋友想不想知道更多关于圣诞节和圣诞老人的故事啊？
幼儿：想
2、播放媒体课件，丰富幼儿有关圣诞节的知识1了解圣诞老人的传说
a圣诞公公是谁？b圣诞公公是怎样给小朋友送礼物的？
2了解圣诞树的由来
老爷爷为什么会有一颗挂满礼物的树？
3知道圣诞节是哪一天
老师：看完这些，老师还有一个问题，你们知道圣诞节是哪一天
吗？幼儿：嗯12月25日3、圣诞节与春节的对比a回忆中国的春节文化，讲述人们欢度春节的情景
fb从吉祥物、吃、穿、人们的主要庆祝方式和活动等方
进行比较，感受中西文化的相似性与差距，感受人们对美好生活的向往和祝福。
4、音乐游戏活动
a感受歌曲‘四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配
器。
b请