安徽科技学院督导听课记录表（理论）
课程名称学生所在院（部）
授课时间
教师姓名
教师所在院（部）
专业、年级、班级
第____周、星期_____第节
授课地点
授课内容提纲
类别
评价项目
评价等级
教学态度仪表庄重，举止大方，遵守教学纪律，教学认真，治学严谨；备课充分，教案课件质量好，讲课熟练，教学日志填写认真及时。
课堂教风
教学内容教学方法
内容精练，思路清晰，阐述准确，深广度适宜，突出重点，讲透难点；注重吸收学术新成果，注重理论联系实际，培养学生分析和解决问题能力。采用启发式教学，鼓励学生提问质疑，师生交流好；语言精练、表达清楚、讲普通话，板书设计合理、字迹清晰、字体规范工整。
教学效果讲课有特色，能吸引学生注意力；学生基本能理解和掌握所授内容
课堂学风
课堂秩序学习态度文明举止
出勤率高，课堂秩序良好。听课注意力集中，积极思考，学习气氛良好。遵守课堂纪律，不乱讲话，无睡觉、玩手机、玩电脑、听MP3等现象。
学生教学督导员课前向学生发放“课堂教学效果调查表”，下课收回，课后统计，并将统计
评教结果以等级：A、B、C或D形式填入右框。
对授课教师改进教学工作的意见和建议：
督
导
与
教
师
交
流
授课教师签名
年月日
备注
注：课堂教风、课堂学风及学生评教评价等级为：A、B、C或D。
学生缺勤率统计：
督导员签名：
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