小学班主任如何与家长进行有效的沟通著名教育家苏霍姆林斯基指出：“学校和家庭是一对教育者。”教师与家长密切配合，建立良好的合作关系，是促进学生健康成长的重要组成部分。因此，班主任要主动联系家庭，共同研究对学生的教育，以取得家长的配合和支持。现在的小学生绝大部分都是独生子女。有人曾经用“草莓”来形容这一代新人。之所以用草莓来形容，因为草莓看起来鲜嫩、漂亮，可是经不起任何的压力，只要稍微用力一碰，很快就会坏掉。这个比喻足以说明一代人的整体特征。因为当今社会，“421家庭”已经成为主流家庭模式。在“421家庭”中，4位祖父母、一对父母养育一个孩子。使孩子从小就受到无微不至的关怀和照顾，可以说是衣来伸手、饭来张口，养成了孩子养尊处优的习气。不仅如此，更大的副作用就是使孩子从小就以自我为中心，不会替他人着想，认为凡是自己的要求都是合理的，必须要满足的。如果得不到满足，就会哭闹不止，直至达到自己的目的。所以，这样家庭教育的直接后果就是使孩子养成一些不良的思想品德，为学校教育增加了很大的难度。那么学校如何教育才能提高小学生的思想品德修养，笔者认为和家长建立有效的沟通是首要的条件。小学班主任老师要擅长与家长沟通，班主任老师在小学生思想品德修养的教育上起着举足轻重的作用。因为儿童都有向师性，在某种程度上把老师的话当做圣旨，所以班主任老师要真正担当起培养学生良好思想品德的重任。
f那么，班主任该如何做好与家长沟通工作呢？构建家校交流平台，比如校信通、电话、qq班群、家长会、家长委员会等，并充分发挥家校交流平台的作用。在和家长沟通中要注意以下几点：一、端正与家长沟通态度，勤与家长沟通在和家长说话时注意斟酌语言，措词要有分寸，千万不可因失言导致失礼。如果是第一次和家长交流，那第一印象极为重要。要给家长留一个好印象，让家长认为你很可信，能教好他们的学生，要表现的即严格又和蔼，这样家长才不会觉得你是打酱油的。二、与家长沟通要及时学生如出现不良现象或问题，就要及时与家长沟通，与家长共同教育好学生，把不良现象消灭在萌芽状态，不要等问题累积成堆后才匆忙去找家长解决，共同了解事件的起因，分析过程及后果，引导其思考，指出他所犯错误，帮助他提出改正错误的措施。三、做好准备与家长沟通前，班主任要对与家长沟通学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便与家长沟通时能信手拈来，提r