班级财产，节约用水用电，严禁学生在桌椅和墙壁上乱刻乱画。每周五开展一次班级财产自查。
f第四条：一月工作常规。1、每月至少召开一次本班科任教师会，商讨本班教育教学事宜，会议有针对性，且有记载。2、按时参加学校召开的班主任工作会。3、根据本班班情，并综合科任教师意见，适时召开任课教师会。4、总结当月班级工作，提出下月工作目标。第五条：学期工作常规。1、每学期开学第二周内，班主任要完成班主任工作计划，计划要分析班级工作对象，结合学校要求，明确班级工作目标，制定层次分明的工作步骤。2、参考科任教师和学生意见，公平公正地评选各类受表彰的学生。3、根据本班班情，并综合科任教师意见，适时召开任课会。4、规范认真填写学生通知书。学生操行评语要充分渗透素质教育和养成教育内容，符合学生实际，忌千篇一律，要让学生感受到教师的爱心，增强成功的信心，使之成为师生情感沟通的桥梁。5、撰写班主任工作总结。即可以全面总结一学期班级工作情况，也可以从某一方面谈自己的体会和感受，还可以写成班主任工作小论文。第三章班主任选聘第六条：班主任素质的高低，直接影响到学校各项工作的开展，因此，选拔和聘任优秀教师担任班主任工作特别重要。第七条：班主任任职的基本条件：有吃苦奉献精神；有一定的班级管理能力；关爱尊重学生，工作责任心强；有合作、协调、沟通意识和能力。第八条：教师担任班主任由本人申请或学校提名，经校务会研究通过后宣布实施。第九条：根据学校安排，班主任有权选聘主要学科教师。第十条：学校、学生、家长、科任教师对班主任工作有权进行考核。对考核不合格或意见反映较大的班主任，学校将予以解聘。被解聘的班主任，两年后方可再申请担任班主任工作。第十一条：对无正当理由而拒不服从学校安排做班主任工作的教师，将影响其评先、职称晋级和年度考核。第四章班主任例会第十二条：为了不断提高学校班主任队伍的整体素质和工作能力，确保学校德育工作的顺利进行，学校实行班主任例会制度。第十三条：例会时间及参加对象：每月最后一个工作日的第一二节课为例会时间。（有课的事先调好）参加对象：全体班主任，少先队辅导员，分管德育的学校领导。会议主持：分管德育的学校领导。第十四条：例会内容：1、组织学习德育理论、政策法规和相关文件。2、分析研究学生思想状况和心理发展状况，研究教育方法、措施及对策。3、组织班主任开展工作经验交流和班级管理现场观摩。4、r