际和国内的网络安全现状。3）逐步培养良好的网络安全职业道德。教学内容设计任务1、2共2课时，任务35共2课时。详细参看PPT课件01023教学内容设计理解网络安全网络安全相关概念任务1理解网络安全相关概念11网络安全概念网络安全是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不受偶然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露，确保系统能连续可靠正常地运行，网络服务不中断。12网络安全研究重点网络管理或网络安全管理人员通常更关心网络安全管理策略、身份认证、访问控制、入侵检测、网络安全审计、网络安全应急响应和计算机病毒防治等安全技术。13网络安全内容1）物理安全防盗防火防静电防雷击防电磁泄漏2）逻辑安全计算机的逻辑安全需要用口令字、文件许可、查账等方法来实现。3）操作系统安全操作系统是计算机中最基本、最重要的软件。同一计算机可以安装几种不同的操作系统。如果计算机系统可提供给许多人使用，操作系统必须能区分用户，以便于防止他们相互干扰。4）联网安全联网的安全性只能通过以下两方面的安全服务来达到：访问控制服务：用来保护计算机和联网资源不被非授权使用。
f通信安全服务：用来认证数据机要性与完整性，以及各通信的可信赖性。14网络安全目标网络安全的最终目标就是通过各种技术与管理手段实现网络信息系统的可靠性、可控性、拒绝否认性、保密性、完整性和有效性。15网络安全模型PDRR网络安全模型：Protectio
保护detectio
检测；respo
se响应recovery恢复掌握网络安全网络安全的威胁任务2掌握网络安全的威胁21物理威胁1）偷窃。网络安全中的偷窃包括偷窃设备、偷窃信息和偷窃服务等内容。如果他们想偷的信息在计算机里，那他们一方面可以将整台计算机偷走，另一方面通过监视器读取计算机中的信息。2）废物搜寻。就是在废物（如一些打印出来的材料或废弃的软盘）中搜寻所需要的信息。在微机上，废物搜寻可能包括从未抹掉有用东西的软盘或硬盘上获得有用资料。3）间谍行为。是一种为了省钱或获取有价值的机密、什么不道德的行为都会采用的商业过程。4）身份识别错误。非法建立文件或记录，企图把他们作为有效的、正式生产的文件或记录，如对具有身份鉴别特征物品如护照、执照、出生证明或加密的安全卡进行伪造，属于身份识别发生错误的范畴。这种行为对网络数据构成了巨大的威胁。22系统漏洞造成的威胁1）乘虚而入。例如，用户A停止了与某个系统的通信，但由于某种原因仍使r