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和谐,民族精神之魂吕型伟上海教育20064A42合理评价考核激发教师动力上海交大附中之行的收获上海教育20064B30课堂开放:学校骨干教师历练之平台程玲玲上海教育20064B32教育理论与实践的本然统一宁虹教育研究2006510知识隐喻与教学转型钟启泉教育研究2006519新课程改革:症结与超越郝德永教育研究2006525建构主义视野中的心理健康教育石国兴教育研究2006559教育教学中相似规律的探索杨淑芝教育研究2006567关于学生道德内化障碍的问题许毅上海教育科研200649再论“教育要素”沈俊强上海教育科研2006417学科教学知识:教师专业知识的新视角朱晓民上海教育科研2006532课堂教学的创新策略顾芳玲上海教育科研2006539多元化、专业化促进教师专业发展陶建良上海教育科研2006540PTA量表在“新课程”教学评价中的应用吴红梅上海教育科研2006547国外教学中的元认知研究新进展何懿雯上海教育科研2006556建设“研究型学校”追求可持续发展李雪林上海教育科研2006566谈多样化教学情境的创设孙维琴上海教育科研2006594有情的德育和德育的有情梅仲孙思想理论教育200638论德育内容选择的依据和制定的原则张忠华思想理论教育2006318
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123456789101112131415161718当前课堂流行就学行为之审视谭轶斌语文学习2006412从散文文体的引导作用看散文就学内容的合宜性对《绝版的周庄》教学内容的评议马雅玲语文学习20064272005年课改试验区中考古诗文阅读取材范围研究陈晓波等语文学习2006460开辟作文教学的另一片天地袁承印中学语文教学2006435揭开关系型话题的神秘面纱唐惠忠中学语文教学2006473对当前语文教育的思考与一中学老师关于语文课改的“对话”倪文锦中学语文教与学200644语文课程改革发展中的问题追问与反思黄伟中学语文教与学2006412与学生一起阅读高中学生阅读现状与改造对策之探讨王栋生中学语文教与学2006438高考现代文阅读试题走势分析周红中学语文教与学2006454陌生化阅读:对话教学的一种可能性尝试温欣荣中学语文教学参考200642如何培养学生的问题意识贾生荣中学语文教学参考2006415语文教学,用评价张扬重新李莉中学语文教学参考2006453试论语文素养的背景意义与现实价值赵宪宇中学语文教学参考200654略论语文素养的形成与发展曹公奇中学语文教学参考200657语文教师r
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