课,课后仔细一想越是有很多遗憾。我希望在此能得到同行们的指点,让我以后的音乐课更加完美。
附送:20192020年一年级音乐下册红眼睛绿眼睛教案人教新课标版
教学内容学唱《红眼睛绿眼睛》,做到能在心中默唱歌曲。教学目标
1学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。2了解小学生常见的行为规范。3能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》的歌曲片断。教学过程:一、演示动画导入新课。师:刚才老师演示的是什么图片?它一闪闪的像什么?生:“红绿灯,像眼睛。”师:有几种颜色?说出颜色。生:红色和绿色。师:红色的像?生:红眼睛。师:绿色的像?生:绿眼睛。师:这就是我们今天要学习的歌曲《红眼睛绿眼睛》二、新授课。师:请同学们听歌曲,听后回答,歌曲告诉我们什么?生1:歌曲告诉我们红灯亮了要停止通行,绿灯亮了才能通行。生2:歌曲告诉我们要遵守交通规则。师:同学们说得很对,红绿灯是交通指示灯,是生命的灯,过马路时候如果不注意看会给别人和自己带来生命危险。请大家看录像。师:放闯红灯之后出车祸的录像,让学生观看后谈自己的观后感。生1:流着泪说;“太可怜了,他们死得好惨,他们不该闯红灯。”
f生2:气愤地说:“要是遵守交通规则,这车祸不就没有了吗”生3:号召性的说:“同学们,看看那几个被车撞死的学生,他们的亲人哭得多伤心。车祸不仅给自己带来痛苦,也给别人带来痛苦,我们要从小养成遵守交通法规的好习惯。”师:交通法规很重要,《红眼睛绿眼睛》这首歌就是告诉我们过马路时候如何看指示灯的,我们来学唱这首歌好吗?生:好!1教师范唱,学生听唱。2师伴奏学生听旋律唱歌。3让学生听伴奏自己表演唱。师:强调注意表演唱的表情与动作。有的学生用手做动作,有的一边眨着眼睛,一边在老师的伴奏下演唱。师:自由组合表演歌曲。要求有表演行人的,有表演红绿等的。生:展示(组合表演或自己独立表演)。师:让学生互评。表演好的(评选优秀小演员)给予鼓励。在老师的引导下同学们学会了有感情地演唱这首歌。三、拓展思维。师:同学们,我们应该从小养成遵纪守法的好习惯,日常生活中那些行为习惯是大家倡导的?那些是大家反对的?请同学们想一想,说一说。生1:不要在油库旁烧火。生2;不要在电影院里大声喧哗。生3:不要乱扔垃圾。生4:不要在火车上携带易燃易爆物品。…………师:请你们分组讨论,分组合作,把觉得不应该做的事做成“禁示牌”,说出“禁示牌”放到那里最好。生:做“禁示牌”r