硕士学位论文
公务员初任培训中存在的问题及对策研究
以贵州省为例
学学研究
科位生
专类姓
业型名
公共管理硕士□科学学位方凯懿陈虎强副教授
√专业学位□
导师姓名、职称论文编号
湖南师范大学学位评定委员会办公室二零一零年十月
ff分类号学校代码10542
密级学号200809320097
公务员初任培训中存在的问题及对策研究
以贵州省为例
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研
究
生
姓名
方凯懿陈虎强副教授公共管理硕士人力资源管理
指导教师姓名、职称学研科究专方业向
湖南师范大学学位评定委员会办公室二零一零年十月
ff摘
要
公务员初任培训是公务员培训中的重要一环，它作为一种导向培训，对公务员今后的工作和发展具有重要的影响。新录用公务员作为贵州省公务员队伍中的一份子，他们不仅承担着公务员应有的职责，而且还承担起满足贵州省经济社会发展需求的重担，所以，对贵州省新录用公务员进行培训，大幅度提高新录用公务员队伍素质，对于全面落实科学发展观，开创贵州省社会主义政治建设、经济建设、文化建设和政府自身建设的新局面具有重要意义。当前贵州省公务员初任培训已取得了一定的成效，新录用公务员队伍素质也有一定的提高，但通过对贵州省公务员初任培训的培训理念、培训主题、培训内容、培训方式、培训评估等5个方面进行分析调查，发现仍然存在一些问题，这些问题严重阻碍了贵州省公务员初任培训工作的开展。因此政府部门有必要采取相应的措施，解决这些问题，促进贵州省公务员初任培训工作的进一步发展。同时必须实现以下几个“创新”：一是观念的创新要充分认识到公务员初任培训制度的激励功能。二是教育培训系统的创新。三是在法律和政策配套方面的创新。本文运用问卷调查法、文献资料法、比较研究法和理论分析法等研究方法，在总结和借鉴西方国家在新录用公务员培训中的先进经验的基础上，对贵州省公务员初任培训中存在的主要问题以及如何进一步完善有中国特色的公务员初任培训制度等问题进行了探索，以期创建一种新的公务员初任培训的模式，为我国公务员初任培训工作的开展提供有益参考。
关键词：新录用公务员；初任培训；问题；对策
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