《基督教的兴起和法兰克王国》名师教案
一、课标内容
知道基督教的传播，了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用；以法兰克王国为例，初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。
二、学情分析
九年级学生世界史知识储备不足理论素养有限，但对具体事实感兴趣，参与意识强，所以充分发挥现代教育手段的优势，选取大量与教学有关的图片资料，通过多媒体教学，学生可以比较轻松掌握基本史实，同时课上教师积极有效引导，最大限度发挥学生的主体作用。
三、教学准备
1登陆优教同步学习网，在同步备课下，设置版本章节，九年级上学期历史人教版；2在课程目录下选择第7课基督教的兴起和法兰克王国；3在教学设计名师教案，浏览《基督教的兴起和法兰克王国》名师教案；4在课前预习名师预习，将《基督教的兴起和法兰克王国》导学任务单，发送给学生并提醒学生在我的作业中查收完成学习；（或者在教学设计名师教案下将WORD版本课导学任务单，发送给学生。）5在同步备课课堂教学名师课件下，对应本课目录下查看本课名师课件，并将本课名师课件一键加入我的课件。6在同步备课随堂训练名师训练下，对应本课目录下查看本课互动训练、提升检测试卷。7授课预览处点击进入授课端名师课件或我的课件中进行预览。注意要在授课端选择本课的对应目录。
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f四、教学目标
1核心素养：历史学科五大核心素养分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。本课教学活动主要通过自主学习、课堂探究讨论的方式，进行问题探究教学，以此培养学生分析问题、解决问题的能力，进而促使其历史学科核心素养的养成。2学习目标目标1：结合电子教材或者教材，识记基督教创立的时间、教义，法兰克王国创立的时间、建立者、巩固措施、版图、封君与封臣的内容、查理曼帝国的疆域和统治措施等基本史实。目标2：简述基督教的兴起及其地位的确立；（重点）目标3：说出克洛维利用基督教扩张法兰克王国版图的史实，认识法兰克王国不断发展和扩张的史实；（重点）目标4：简述西欧社会封君与封臣之间的关系，理解这种封建制度的特点；（重点、难点）目标5：从查理曼帝国的发展过程认识查理大帝的历史功绩。（重点、难点）
五、教学活动
1课堂导入
师：出示红桃K牌图片。“有的人死了他还活着。”用这句话形容查理大帝最恰当不过了。作为扑克牌上红桃K的人物原型，这位声名赫赫的欧洲中世纪统治者尽管已经去世1200多年了，r