《食物的消化和营养物质的吸收》
年级
七年级下学期
学科
生物
章节
《食物的消化和营养物质的吸收》
学时
2课时
1通过阅读文本、观看课件、观察图片，能描述人体消化系统的组成及各器官的位置和形态和功能。
2通过阅读文本、进行探究实验、观看相关素材，能够概述食物在胃中的消化，食物在小肠中的消化，并
教学目标能说出淀粉、蛋白质、脂肪的消化过程，并理解消化的概念和类型。
3通过阅读文本、观看课件、进行探究实验，能够概述营养物质的吸收过程，分析小肠的结构与功能的关
系。
优教通教学应用指导
教学环节
教学活动
活动说明
资源形式
资源位置
学情分析
1、网上作业、作业反馈；2、导学反馈、导学发布；
1、发布新课《食物的消化和营养物质的吸收》预习导学。2、查看导学反馈情况，通过《食物的消化和营养物质的吸收》导学案了解学生预习情况。
在线导学
【同步导学】课前预习《食物的消化和营养物质的吸收》预习导学【同步导学】课前预习《食物的消化和营养物质的吸收》导学案
教学设计
教案
1、教案下载、浏览、参考
Word【个性备课】参考教案
1、新课导入课堂应用
2、新知探究
【教师空间】【快捷备课】
播放《食物的消化和营养物质的吸收》导入资源，有图片、音频和视频，激发学生对神经系统的兴趣，引入新知的学习。
视频图片动画
新课导入《食物的消化和营养物质的吸收》导入资源【授课端】【同步授课】新
课导入《食物的消化和营
养物质的吸收》导入资源
进入《食物的消化和营养物质的吸收》授课PPT课件
课件，从情景导入、学习目标、新知探究、
【快捷备课】新知探究《食物的消化和营养物质
一个不等式成立与否，取决于影响号的因素如数正、负零或子积平方倒都会对产生注意考查这些在中作用是也就比较好判断了
f3、随堂训练
本课小结、当堂检测五个环节讲解，重点学
的吸收》参考课件
习以下两个知识点：
（1）了解唾液对淀粉的消化作用。
【授课端】【同步授课】新
设计：通过播放“电影《寿司之神》片段欣
知讲授
赏”食品，让学生先对食物产生兴趣。播放
“人体消化系统的组成”动画使学生先对
人体消化系统产生基础的了解，播放“食物
的咀嚼”“馒头在口腔中的变化”“观察
唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”动画，展示
唾液对淀粉的消化过程。
（2）了解食物在胃中和小肠中的消化。
设计：播放“胃的结构”视频，使学生对胃
有初步的了解，播放“食物在胃内的消
化”“食物在小肠内r