等，进行总结和提炼。组织分工：方式：本课题由我校课题组成员集体承担，既分工又协作，骨干教师引领、同伴互助，团结一心、产生合力。（一）科研课题领导小组：负责学校教育科研工作的总体安排，日常管理、科研督导。组长：（二）科研课题审核小组：负责组织科研课题申报、评审、立项工作。组长：副组长：（三）课题组实验教师参与实际研究，写心得、收集整理材料实验教师：四成员工作分工（建议）：课题负责人，负责整个项目的落实、开展和总结性评价；：参与管理和研究，并参与实验班教学研究及论文写作：负责具体措施的落实，并参与实验班教学研究及论文写作；：实验班教学及论文写作进度安排本课题分为三个阶段第一阶段（202111202112）课题研究的准备阶段：申报立项和理论准备。
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f1．成立课题研究小组，确定分工。2．课题组成员深入学习智慧课堂等有关理论知识，统一思想，明确研究方向。3．认真调查、了解学生当前常态下的课堂学习情况，如：学习方式、效果、课堂评价等，形成调查小结。4．制定具体的智慧课堂方案，便于执行。5．理论学习：《智慧课堂》、《教学改革与教师专业成长》等书籍。6．调查问卷：制定出切实可行的培养预案。并将以报告的方式呈现调查资料、分析p与措施。第二阶段（2021120__6）课题研究的实施推进阶段：1．根据课题方案和学生意见，再查阅了相关的资料后，分析p、探索学生乐于接受的，真正有效的智慧课堂教学模式，提高自主学习、合作学习的能力。2．重视进行智慧课堂教学方法的指导。在实践中使教师掌握智慧课堂教学方式方法，使学生在智慧课堂下逐步掌握合作学习的正确方法。3．重视检查、反馈机制的正常运作。在课堂中有的放矢地进行教学反馈，也为以后的智慧课堂教学提出针对性的要求。4．加强课题研究教师网络空间的建设。发挥教师网络空间的信息传递、资共享、课题展示的功能外，还要进一步发挥它的互动性。活动结束后及时将教学设计、教学反思、活动相片、活动总结及时上传。第三阶段（20__720__12）课题研究的总结阶段：1．对整个研究过程进行资料的收集、整理、分析p、反思，形成有价值的论文集、优秀案例集、“我最满意的教学设计”三种文集。2．实行课题行动研究单的跟踪研究，达到有问题及时记录，及时整理，及时解决，促进课题研究的有效性。3．加强课题研究资料的整理汇总，通过书面汇报和课堂展示，提高课题研究的实效性。
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f对实验工作及效果进行评价r