第2课《放大镜下的昆虫世界》教案
【课程主题】本课是九年义务课程标准实验教材科学六年级下册第一单元微小世界第二课放大镜下的昆虫世界【教材分析】本课是九年义务课程标准实验教材科学六年级下册第一单元微小世界第二课放大镜下的昆虫世界。本课对昆虫观察的活动，是从昆虫的身体构造到昆虫的生活习性，由易到难，由静到动。昆虫生活习性的观察活动要延伸到课外。内容分为两部分。第一部分是“奇特的身体构造”；第二部分是“蚜虫和它的天敌——草蛉”。教科书的首段提出本课的观察活动任务，并了解学生已有的昆虫知识。第一部分的活动主要激发学生用放大镜探索昆虫世界的兴趣。观察主要在课堂上进行。第二部分的内容主要是激发学生进一步观察昆虫，从观察静止的昆虫标本过渡到观察活着的昆虫的生活习性，难度有所增加。这仅是一个举例。希望能激发学生的观察兴趣，并从中受到启发，乐意参与这个活动。能选择１－２种昆虫在放大镜下进行比较深入细致的观察和记录。【学情分析】学生对昆虫有着浓厚的兴趣，观察昆虫对许多学生来说就是一个乐此不疲的活动。在三年级上册的动物单元他们对昆虫已有一些接触，但远远不能满足他们探索的好奇心。现在用放大镜进一步观察昆虫世界，一方面
f可以满足学生的需求，另一方面可以使学生体会到用观察工具的重要性。希望能激发学生的观察兴趣，并从中受到启发，乐意参与活动。只要学生积极参与了观察的活动，经历了活动的过程，活动中认真观察、记录和总结，就达到了教学的要求。【教学目标】知识与技能知道：知道放大镜的使用方法，可以使用放大镜做好多事情。了解：使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。掌握：工具、观察、细节理解：为什么用放大镜能够观察到这么多的细微之处。过程与方法：体会：放大镜的功效，昆虫世界的美好。感受：昆虫世界是一个奇妙的世界，昆虫的种类和数量繁多，生活范围广，有着不同的形态结构和生活习性。参与：使用放大镜观察昆虫身体结构的细部和活动。经历：用放大镜进一步观察昆虫世界，一方面可以满足学生的需求，另一方面课一体会到观察工具的重要性。情感态度价值观知道：认识到使用工具观察扩大了人们的视野，可以观察到更细小的物体。体验：使用放大镜观察物体物体的方法，体会昆虫世界的美好。感染：认识较微观的世界。
f形成：培养学生使用放大镜观察昆虫的兴趣。【重点难点】重点：能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节。难r