英语人教版八年级上册U
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B2a2e教案设计
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B2a2e
教学设计
开封市化建中学郝金磊
一、教学内容分析
本课所授内容：GoForIt八年级上册U
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B2a2e的阅读。
本单元主要话题：谈论娱乐节目（e
tertai
me
t）。
单元整体分析：Sectio
A话题：围绕电视节目（TVshows）。
Sectio
B话题：拓展了电影（movies）。
通过Sectio
A部分的学习，学生初步了解了各种常见的电视节目并能够对其发表简单评论，表达自己的观点。Sectio
B2a2e部分的阅读则是在此基础上，带领学生将目光聚焦在其最喜闻乐见的电视节目卡通片上，并选取美国卡通经典形象MickeyMouse进行较为详尽的介绍。
如果说Sectio
A的学习是远距离广泛了解与学会浅显的评论，那么此处的阅读就是近距离聚焦并深入剖析。且此阅读与之后的3a中是一篇关于木兰的影评，中西对比，相互呼应，体现了更加成熟从容的文化意识：悦纳优秀外国文化的同时，继承发扬自身传统文化的精华。
Sectio
B2a2e讲述了米老鼠的诞生、成名以及探讨了人们喜欢他的原因，其旨趣是通过讲述米老鼠的故事，学生能从中了解、感悟和深刻领会美国文化。
文本所包含的文化信息非常丰富，SteamboatWillieWaltDis
eyHollywoodWalkofFameMi
ie以及Mickey的精神内涵：虽然只是一个小人物，但面对困境，从不妥协，努力尝试一切。从中可以理解美国文化，强调通过个人奋斗，完成自我价值的实现。语篇中还涉及了一些长句及语义的深层表达，如：O
eofthemai
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Mickey’s等，需要学生在文章上下文所提供的语境中体会语言的真实表达含义。
二、学情分析
学生对于卡通片非常熟悉，对米老鼠这一卡通角色也是耳熟能详，但是对于卡通片在美国文化中的地位，以及米老鼠背后的故事了解并不多。所以，在学生已有的知识经验基础上，设计层层的阅读任务，让学生通过阅读获取信息，生成新知。本篇文章可以拓展学生的知识面，提高学生跨文化交际的意识。
本课新词汇量适中，语句平实简洁，文章中出现的四个难句长句，那就需要在具体的语言环境中理解。但对于学习较好的学生来说，阅读量稍显不足，可以做阅读量的补充。八年级的孩子大概是14岁左右，还未完全脱离童年的稚气，也对“成功”有一定的渴望，因此，选择本课，非常走心，符合孩子们的心理特征。
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三、教学目标
基于以上的学情分析以及《义务教育英语r