晓之以理、寓理于情、情理结合才会产生动情效应从而收到较好的德育效果。
泉州实验小学蔡屏屏老师精彩的讲座朴实的话语让我得到了更多的启迪这些来自一线的声音没有华丽的词藻却以大量的生动感人的事例全面地叙说了自己独具一格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施以及作为班主任应具有的工作技巧和应具备的素质。
3、安全教育活动的保障
林雪卿老师在培训中给我们例举了许许多多校园冲突案例看到一幅幅血淋淋的画面听到一个个令人毛骨耸然的故事令我们全体学员触目惊心。的确人的生命只有一次师生安全事故一旦发生对哪一个家庭都是毁灭性的打击。学校安全工作事关师生的生命和青少年学生的生命安全事关社会安全稳定是学校发展的头等大事是社会和家长关注的热点问题之一也是创建和谐社会的必不可少的条件之一。
本次班主任培训让我发现了自己教育工作上的一些盲点理清了内心的迷茫与烦乱感受到了教育的美妙也领悟到了教育的真谛最后我想说让我们随着大师的脚步带着阳光般的心态做一个快乐而幸福的班主任吧不断反思以饱满的热情积极投入到工作中去吧
最后我想用一段话结束我的话希望能与大家共勉
f不是所有的种子都能发芽但只要播下去了就会有发芽的可能不是所有的花朵都会结果但只要开花了就会有结果的希望不是所有的辛苦都能带来收获但如果不付出辛苦就永远得不到硕果。
关于骨干班主任培训心得体会2
今年暑假我有幸参加了聊城市20XX年中小学骨干班主任培训骨干班主任培训心得体会。为期三天的培训我的收获很大感触颇深。讲座的专家和骨干班主任从班主任工作理念到方法和策略从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任。通过这次培训使我清楚的认识到新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质。班主任工作是一项专业性很强对自身素质要求很高的工作我们常常听到这样的一句话有什么样的班主任就有什么样的学生。下面我简单的谈谈这次培训后的几点感受
一、树立班主任自身的形象给学生以良好的形象教育。
1、班主任要处处以身作则起表率作用。凡是要求学生做到的自己首先要做到正人先正己如果求学生遵守纪律不迟到不早退班主任自己就要认真遵守教学工作制度要求学生在学习上要刻苦认真那么班主任在教学中就必须做到认真二字要求学生的言行要符合社会道德规范那么班主任的言行行为就要对学生产生良好的影响处处起示范作用成为学生学习效仿的楷模。班主任的言语要充分
f反映高尚的师德情操行为要充分体现r