自己的学习。
4严格要求自己。在宿舍也注意自己的言行举止，做到“己所不欲、勿施于人”。多多帮助舍友，哪怕是打饭、嘘寒问暖这样的小事。从我做起，努力营造温暖、和谐、快乐的宿舍氛围。
5真诚地对待他人。人总是无意识中遵守人际关系互惠原则，你袒露真诚程度，会得到相应的回报。有的人害怕自己的缺点被别人看到会影响自己在别人心中的形象，心理学研究证明，人们并不喜欢一个各个方面都十分完美的的人，而恰恰是一个各方面都表现优秀而又有一些些缺点的人最受欢迎。所以你不用在意自己的缺点，对这点要有足够的信心。
6发自内心地赞美他人，学会欣赏，赞美他人，每天至少说一句让人感到舒服的话，比如：“你太棒了！”“你这个发型很好看！”这种赞美的话语会被赞美着带来快乐，引起积极的情绪反应。情绪具有传染性，即也会传染给周围的人给周围的所有人带来快乐，“快乐”，则会消融人际关系的僵局，使寝室关系变得很融洽。
作为一名高校学生辅导员，在面对学生宿舍关系问题时应如何处理呢？一般来说，每位辅导员一般都是从新生大一带到毕业，这样辅导员在处理一些事情上比较得心应手。首先：对于辅导员来说，要及早的了解学生的共性，尤其是刚入学阶段，学生血气方刚，做事冲动，性格不稳定，人际关系处理不得当。所以，当出现矛盾的势头时，辅导都要及时的介入，通过了解新生的共性，做好及时预防、及时疏导、有效干预、做到早发现、早分析、早解决、早化解，快速控制宿舍发生人际关系的危机。其次：沟通是解决矛盾的最有效的方法。现如今的学生，心智还不成熟，做起事来比较冲动，尤其是当发生矛盾时，思想意识特别混乱，导致对他人的认知与理解出现偏差，从而把一切冲突的源头都归咎于对方，从来不从自身找原因，很明显的自我为中心的思维方式。面对这样的情况，辅导员在处理矛盾时，要通过互换角色，换位思考的方式化解宿舍人际关系矛盾，化解宿舍人际关系矛盾。辅导员可以有意识的安排当事人参与情景模拟，通过角色的互换，来体会双方的情感和心里差异，这样，不但使学生在角色互换中学习到交往的技巧，而且，还能促进双方的有效交流，培养交流能力，是一举两得的有效方法。再次：需要大力宣传心理健康教育，而且还有一些校园创办了大学生心理健康协会类似的社团。积极的宣传心理健康知识和一些心理调节方法，以此来提高学生的心理素质和健康水平。但是，对于学生来说，原本就是因为与
f学生无法建立沟通的途径，所以才r