课题
临沂市工业学校教案
428829111doc
No
三极管的识别与检测
授课时间
第13周
地点教室实训室课时5
班级
16电工
课题分析
本课题包括：三极管的基本构成，电感，三极管的分类，三极管的主要参数，三极管的识读、三极管的检测
学生状况学生基础知识薄弱或者根本就为零，由于学生学习积极性不足，注意力分析分散，动手能力一般。
1专业能力：三极管的识别与检测的基本技能教学目标2方法能力：理论知识的学习，技能的训练
3社会能力：团结合作，诚实守信，爱国敬业
教学重点1教学重点：三极管的识别与检测难点2教学难点：三极管的识读
教学设计说明
1教学过程设计说明启发学生积极思考，主动参与教学活动2教法运用说明：讲授法、启发引导、练习、自学3教学评价说明现场提问打分
教学准备
1场所：教室、实训室2设备：星科实训台3教具：多媒体电脑、投影仪4资料：网络5分组与座位：11组
板书设计
第1页共10页
1
f时间
教学阶段
5
复习提问
10
合作自学
10
教师讲解
15
强化训练
5
小结
教学过程
任务或问题
教师活动
上节课知识点提问
基本知识点重点、难点
巡视、指导讲解、分析
知识的运用指导、辅导
任务总结
总评
学生活动思考、回答
教学方法可能出现的问题预期效果媒体与手段及解决方案提问、引导不熟练。强化练习回顾旧知
讨论、自学
启发、点拨不理解。及时
预习新知
学习、思考
讲授、引导注意力不集中。提化解难
醒
点、剖析
重点
思考、讨论、练习练习、辅导知识运用偏差。纠掌握知识
正
点
回顾、总结
归纳
系部审核意见
附件：【任务书】或【学案】
审核人员签字
2
f《三极管的识别与检测》任务书
教学过程：一、知识链接：
三极管，全称应为半导体三极管，也称双极型晶体管、晶体三极管，是一种电流控制电流的半导体器件。其作用是把微弱信号放大成辐值较大的电信号，也用作无触点开关。晶体三极管，是半导体基本元器件之一，具有电流放大作用，是电子电路的核心元件。三极管是在一块半导体基片上制作两个相距很近的PN结，两个PN结把整块半导体分成三部分，中间部分是基区，两侧部分是发射区和集电区，排列方式有PNP和NPN两种。可用来对微弱信号进行放大和作无触点开关。它具有结构牢固、寿命长、体积小、耗电省等一系列独特优点，故在各个领域得到广泛应用。二、合作自学：1、三极管的外形特点：有三个电极，故称三极管。
3
f2、三极管的结构三极管是由两个PN结构成的，其基本r