六年级语文下册期中测试质量分析
六（2）班敖金妹
半个学期一转眼过去了，期中考试也顺利结束了，逐题看过学生的试卷后，综观学生答题情况，我针对学生各方面的掌握情况做以下分析及反思：
一、本班成绩分析本班共有53名学生，实考53人。及格52人，及格率98，单科优秀生21人，优秀率45，平均分863，，6070分：1人，7079分：3人，8089分：28人，9099分：21人。最高分：965分，最低分：68分。二、试题特点本次期中考试测试题基础与巩固占39分，提高与运用占17分，阅读与欣赏占15分，作文占30分。目的主要是考查学生开学以来对知识的掌握情况，查漏补缺，考核学生综合运用知识的基本技能，更好的指导下一段的教学工作。三、试题分析1、积累运用总体上说，这一部分我们平常训练的很多，题型都不陌生，尽管如此，还是出现了一些不该有的错误。第一题看拼音写句子是最简单的题目大部分学生掌握比较好，很小部分的学生将“或”少写一撇。其它还好通过我的分析，我觉得学生的毛病也不在于粗心上，而是没有良好的做题习惯。第二题，给下列汉字加上偏旁组成新字，在组词。这个题满分的学生不多，主要原因就是学生平时积累的字词比较少。第三题，查字典是本班学生容易丢分的体型，在后面的复习中，要加强这方面的训练。第四题，给带点字选择合适的义项，此题大部分学生做得比较好。第五题，按要求完成题目。此题满分的学生较少，错得较多的是修改病句。可以看出学生没有养成良好的审题习惯第一题缩句很多同学没找到重点诃所以出现各种各样的错误第六题，按课文内容填空。部分学生记得课文内容，但是字写错了，还有部分学生没有记得课文内容。第七题，。语言运用同学们的答案五花八门畅所欲言所以失分比较多满分的只有几个同学，是学生失分较多的一题，在后面的复习中，需要加强这方面的训练。
，2、阅读部分第一题，阅读文言文理解文章是学过的课文的以做得还好失分不多。第二题，阅读十六年前的回忆选段回答问题因为对课文比较了解只有第四小题用虽然……但是……来概括课文内容有的同学不善于归纳总结有点语句不通顺扣分严重第三题，课外阅读3小题结合课文理解下列许词语做由于对文章的理解不够得不够好6小题读了这篇文章你有什么感想试写一句话多数学生的感想不够深有的学生完全不粘边失分私会多3、习作部分作文的要求是写的题目是。大部分学生能根据题目的要求老师不在的时候班上发生了什么事同r