一、指导思想二、奋斗目标1学校师生在镇级以上教育行政主管部门组织的各类竞赛活动中获奖数量与质量均高于本镇同类民办学校；2学生期末统考成绩按镇各项统计指标计算排位，明显高于本镇同类民办学校且各年级至少有一个班某一学科的某一项指标排镇前五位；4进行精品课研究各学科组每学期至少有一件作品在镇级以上获奖；5不断进行教育创新各学科组每学期至少申报一项教育创新成果奖力争获镇级以上奖。三、主要措施（一）、强化管理，规范教研活动1重新组建学科教研组和年级备课组，结合各年级各学科教师调整后的实际情况以及课程改革的新进展组建教研组。具体分为语文、数学、英语、文综（含历史、地理、政治）、理综含物理、化学、生物、艺体（含美术、音乐、信息、体育）六个教研组，每组下设学科备课组。2成立教学研究室，教研室主任由主管教研的副校长兼任，成员为各学科教研员、备课组长。3积极开展校本教研工作，让校本教研真正为“有效教学”服务。要求教研组的所有教师全过程积极参与教学研究活动，主要就课堂教学的学生学习方法及“高效课堂”进行探讨研究，提出自己的见解与主张，对教案进行有效的改、删、增。学校领导全程参与，并提出自己的见解。进一步完善和健全教研制度，加强对校本教研的管理力度，坚持校本教研的“五定”（定时间、定地点、定主讲人、定内容、定主题），坚持每两周一次（下午进行不少于两课时）的学科教研组活动（周一语文、周二数学、周三英语、周四文综、周五理综、艺体组周三上午第一二节），每两周一次的备课组研讨活动，教研内容与下周课程内容紧密结合，围绕课堂教学中存在的实际问题进行教研，并在学科教研组开展“我的教育（教学）观”活动。提前一周确定人，确定内容作好记录。教研工作纳入教师月考核。（二）、加强毕业班教学、实验班的管理和学生成绩测试工作2探索实验班的教学管理模式及方法。本学期在办好一年级两个实验班、二年级两个实验班、三年级一个实验班和七年级一个实验班、八年级两个实验班、一个特色班的同时，注意边探索边总结，不断改进做法。根据实验班实际开设课程，进行课改实验，打造明德学校质量品牌。3坚持月考制度。一学期除期中、期末考试外，学校每月组织一次月考。重点考查各年级各科的课堂教学效果和学生掌握知识的情况。每考一次各年级组认真组织各科教师进行质量分析，总结成绩，找出存在的问题，制定整改措施。通过月考不断提高教师r